Ура! 6 апреля стартовало дистанционное обучение специалистов школьных библиотек/медиатек:
«Социальные сервисы Интернета в работе школьных библиотек/медиатек». 65% библиотекарей вступили на этот полный трудностей, но неминуемый путь.
Курс повышения квалификации, предлагаемый для освоения библиотекарям, разработан специалистами медиатеки Ресурсного центра на основе материалов мастер-класса «Я учусь работать в блоге!»
Место встречи – Google-группа BIBMEDIA-VOLGA, которая до конца мая (хотя что-то мне подсказывает, что в конце обучения все только начнется) станет для участников обучения вторым домом 
:
 |
| BIBMEDIA-VOLGA |
| Перейти в эту группу |
Фактографируем анкеты, заполненные библиотекарями на очном занятии 6 апреля.
В качестве мотивирующих факторов указывали:
* Повысить свой профессиональный уровень.
* Повышение квалификации, овладение новыми навыками.
* Однако, надо...
* Идти в ногу со временем.
* Возможность узнать разносторонние возможности интернет, повысить уровень владения компьютером, применение компьютерных технологий в работе.
* Более уверенное пользование компьютером, совершенствование работы в Интернет.
* Хочется пойти вперёд, в ногу со временем, узнать новое и интересное, общение.
* Лучше освоить возможности Интернет в работе библиотеки. Получить дополнительные навыки работы на компьютере и в Интернет.
* Получение новых знаний и применение их в работе.
* Хочу научиться использовать в своей работе возможности сети Интернет.
Не обошли вниманием и проблемы профессиональной деятельности, которые предполагается решить в результате обучения:
* Создать свой блог.
* Поиск информации.
* Научиться чему-нибудь новому.
* Углубить и расширить знания о работе в Интернет.
* Улучшить навыки работы с компьютером, рационально использовать ресурсы сети.
* Культура и навыки общения в Интернете.
* Совершенствование ИКТ технологий.
* Применение возможностей Интернет в руководстве чтением учащихся.
* Познание нового, неизвестного и интересного.
* Получить максимально возможный объем информации.
* Работа в Интернете.
* Проблема создания блога.
* Редкое общение с коллегами. Недостаточное применение ИКТ в работе школьной библиотеки.
* Не создавала никогда блог, хотела бы этому научиться.
* Узнать больше о возможностях сети Интернет, чтобы улучшить обслуживание читателей в библиотеке, научиться работать в сетевом сообществе.
* Недостаточность знаний для применения новых технологий в библиотечной работе.
Определяли для себя вопросы, на которые хотели бы получить ответы в ходе обучения:
* Как сделать свой блог активным.
* Как работать в интернете.
* Сама ещё не знаю.
* На актуальные вопросы библиотечной работы в школе.
* Какой должна быть современная школьная библиотека?
* Создание сайтов, блогов, дизайн сайтов.
* Как стать успешным пользователем в сети Интернет.
* Возможно ли применение Интернет в библиотечных процессах, заменит ли компьютер печатные издания и в какой мере.
* На актуальные вопросы, возникающие в процессе работы школьной библиотеки
* научиться создавать сайты.
* Профессионально работать в сети Интернет.
* Где взять информацию? Как сделать её максимально полезной? Как применить полученное на практике?
* Создание блога.
* Как общаться в сети с коллегами.
* Как создать и для чего нужен блог школьного библиотекаря.
* Что такое социальные сервисы интернета?
* Как создать блог, чтобы он был эффективным инструментом работы с потенциальными читателями.
* Как создавать блог, каким образом можно его редактировать, усовершенствовать?
* Как использовать Веб-среду в работе библиотеки.
Четко прослеживается стремление к переменам, понимание их необходимости, готовность преодолеть себя, настрой на устранение препятствий на пути к Школьной библиотеке 2.0. И это все залог качественного прорыва школьной библиотеки!
Уважаемые коллеги, мы желаем Вам успешного и результативного обучения! До встречи в группе!
С уважением и надеждой на сотрудничество, ВИП медиатеки, Ольга Подъяпольская
"Размышлизмы" программиста by Olga Podyapolskaya is licensed under a Creative Commons Attribution-Noncommercial-Share Alike 3.0 Unported License
