Сообщество школьных библиотекарей Поволжский округ

Интересная статья "Технологии чтения. Библиотеки в преддверии модернизации" о перспективах развития библиотек Самарской области обнаружилась на сайте издания "Волжская коммуна".

Рекомендую прочитать статью полностью. А в посте приведу некоторые выдержки. 

"Не нужно быть детективом, чтобы осознать необходимость перемен в библиотечной системе. В столичном метро в час пик пассажиры держат в руках не книги в мягкой обложке, а электронные ридеры в кожаных чехлах. Студенты скачивают лекции с сайтов университетов, самые ленивые из них готовятся к экзаменам по «Википедии». Пусть в больших городах происходит не все то же самое, что в селах, но уже почти всюду библиотекам становится сложно конкурировать с обычным домашним компьютером, подключенным к Интернету."

"...уровень информатизации библиотек Самарской области пока не слишком велик: по данным на декабрь прошлого года, всего 16% из них подключены к сети Интернет. По словам Лидии Анохиной, уже в 2012 году их число возрастет до 78%, а значит, большие перемены должны произойти на наших глазах. Более 62 млн рублей из областного бюджета в нынешнем году выделено «на внедрение информационно-коммуникационных технологий в сфере культуры». Существенная часть этих денег пойдет на создание электронных читальных залов и общественных центров доступа к информации на базе областных и муниципальных библиотек, на оцифровку изданий, на формирование корпоративного электронного каталога библиотек Самарской области..."

"...Кроме уже упомянутого подключения к Интернету, в 2011 году на базе 92 муниципальных библиотек мы будем отрабатывать технологию работы с электронными книгами, которые во много раз экономичнее и оперативнее своих печатных собратьев. Буквально на днях мы  начали прорабатывать новый  проект, который пока еще не вошел ни в одну программу, – виртуальная информационная видеослужба, а почему нет?»

"...пока еще нельзя получить книгу в электронном варианте «с доставкой на дом» - по e-mail или, например, через доступ к базе данных. Лидия Анохина говорит о том, что эта ситуация тоже изменится в обозримом будущем. «У нас просто нет другого пути, если мы хотим не только сохраниться как учреждения, но и с честью выполнять свою миссию, - рассуждает она, - Сейчас активно прорабатываются вопросы реализации этой технологии. Не хочу, чтобы сложилось впечатление, что дорогим не одному поколению печатным книгам придется уступить место нововведениям. Это только технологии, призванные сделать более комфортным и во всех смыслах результативным пребывание читателя в библиотеке. А очное оно или виртуальное – дело вкуса и привычки».

"Многие библиотеки привлекают читателей тем, что не просто выдают книги, но предлагают им площадку для социальных взаимодействий, необязательно напрямую связанных с литературой."

"Будущее – за развитием виртуальных сервисов обслуживания..."

И из серии инфографики:

С уважением и надеждой на сотрудничество, руководитель отдела информационных технологий, Ольга Подъяпольская

Год Учителя на территории Поволжского управления министерства образования и науки Самарской области уверенно набирает обороты. Динамичный калейдоскоп интересных событий не оставляет равнодушными как педагогов, так и тех, кто имеет опосредованное отношение к образованию, и сплачивает вокруг себя всех активно участвующих, интересующихся, наблюдающих. И в центре событий, конечно же, Учитель!

Ресурсный центр при поддержке Поволжского управления министерства образования и науки Самарской области предлагает вам, уважаемые педагоги, поучаствовать в проекте «ВикиХроники: Твой Год, Учитель!».

Цель проекта: привлечение педагогической общественности Поволжского управления министерства образования и науки Самарской области к освещению Года Учителя в рамках массовой совместной деятельности с использованием современных Интернет-практик.

Уважаемые читатели! Продолжаю делиться с вами различными программными инструментами интересными и полезными в работе (в том числе, в «блогодеятельности»), и не только.

Итак, знакомьтесь -  единый пакет бесплатного программного обеспечения Free Studio Manager (здесь же и дистрибутив можно скачать, объем 30 Мб),  включающий в себя программы для работы с DVD, аудио и видео файлами.

Чем же данный пакет привлекает внимание?

24 (!) программы под грифом freeware («бесплатный»), позволяющие:

* преобразовывать видео и аудио файлы в различные форматы, в том числе, для (!) iPhone (смартфоны), iPod (портативные медиа проигрыватели),  PSP («портативная игровая консоль») и пр. мобильных устройств;
* редактировать аудио и видео файлы;
* записывать, прожигать, копировать DVD и CD диски;
* загружать и скачивать видео и музыку  на ваш компьютер, iPod, PSP, iPhone и пр. мобильные устройства.

Основные поддерживаемые форматы: avi,  flv, divx, mp4, vob, mov, 3gp, xvid, dvd,  swf, h264, mpg, mpeg2, mpeg, dvr-ms, dat, qt, wmv, asf, 3g2, dv, h263.

Обзор программы:

С 28 февраля по 4 марта в славном граде Санкт-Петербурге проходил Съезд школьных библиотекарей Северо-Западного Федерального округа.

К сожалению, нам не посчастливилось принять участие в работе Съезда в силу возникшей производственной необходимости (очень РАДЫ за Ирину Коткину!!! ).

Своими рефлексиями по итогам работы Съезда в своих постах поделились коллеги-"очевидцы":

• Два дня, короткие субъективные заметки со съезда... (блог Е.Н. Ястребцевой "Медиатека школы")
• Хочет ли нас "наша новая школа"? (блог И.Коткиной "ЧУМотека")

Судя по дискуссиям, развернувшимся вокруг этих публикаций, Съезд "вскрыл" еще больше вопросов (роль библиотекаря в "Новой школе", необходимость изменения функционала в свете распространения Интернет-практик в образовательной среде...), требующих скорейшего разрешения...

В качестве катализатора изменений может послужить и то, что в утвержденной Д.А. Медведевым инициативе "Наша новая школа" отдельный акцент сделан на расширении самостоятельности школ... А также интересна информация о том, что "С 1 января 2011 года все организации бюджетной сферы в стране, включая школы и вузы, скорее всего, получат новые возможности, утратив при этом субсидиарную ответственность государства за свою деятельность..." ("Объявлена война смете", по материалам сайта PEDSOVET.ORG)...

Перемены неотвратимы. А насколько мы готовы к ним?...

Кстати, присоединяйтесь к обсуждениям во FF:

С уважением и надеждой на сотрудничество, ВИП медиатеки, Ольга Подъяпольская

"Размышлизмы" программиста by Olga Podyapolskaya is licensed under a Creative Commons Attribution-Noncommercial-Share Alike 3.0 Unported License

Елена Николаевна Ястребцева разместила в своем блоге "Медиатека школы" замечательный пост: Библиотекарь в Концепции развития школьной библиотеки образовательного учреждения.

Моменты, которые ещё раз выделила для себя:

1. "Двойная" квалификация библиотекаря.

2. Ориентация библиотекаря на взаимодействие и сотрудничество с участниками образовательного процесса (тесная интеграция в образовательный процесс).

3. Обеспечение учебного процесса ресурсами в соответствии с реальными потребностями программы конкретного образовательного учреждения и педколлектива (дифференциация школьных библиотек).

4. "Библиотека 2.0" - курс на самостоятельное создание пользователями полезной информации.

5. Повышение квалификации и непрерывное самообразование библиотекарей, особенно в части ИКТ и Интернет-технологий (наиболее проблемный аспект сейчас).

6. Перспективное направление - деятельность школьной библиотеки на основе сервисов 2.0.

7. Единый глобальный электронный каталог ресурсов, обеспечивающий деятельность школьных библиотек.

И главный вывод: "КАК ИЗМЕНИТЬСЯ? НАЧАТЬ С СЕБЯ!"

Итак, презентация "Чему и как учиться и учить?" из вышеупомянутого поста.

Посмотрите!!!

1 марта - Всемирный день кошек! Праздник провозглашен Московским музеем кошек при поддержке ООН и отмечается с 2004 года.

Глубоко убеждена, что человек становится человеком с большой буквы "Ч", если не утрачивает (в крайнем случае приобретает через всю жизнь) способности сотрадать, заботиться, оберегать, беречь окружающий его мир, особенно его "живую" составляющую.

В том числе, любовь к животным - часть личностного становления человека... Необъятное объять невозможно, поэтому у каждого есть любимый представитель фауны . Да еще и отвечающий взаимностью (вспомните глаза вашего любимца, когда он на вас смотрит)!

И кстати, не имеет значения любите ли вы кошек, собак, тигров, медведей и т.п. Главное, что присутствие их в нашей жизни несказанно обогащает и ее (Жизнь), и наш внутренний мир.

Я лично очень люблю кошек! Уже 15 лет в моей семье живет замечательная кошка. Полноправный член семьи со своими привычками, предпочтениями, настроением... Уже родной пушистый "антистресс", как-то очень мягко, "по-кошачьи" объединяющий вокруг себя всех даже в самые трудные моменты...

А сколько причиняется животным вреда человеком... "Круговорот Вселенской жестокости"... А они терпят, безмолвно, бесправно...

Случайно наткнулась на своеобразный "Реквием" кошке... Посмотрите...

(Читать полный текст "Как умирают кошки?")

... И скажите несколько ласковых слов вашему Другу, погладьте, просто посидите рядом... Пока они есть у нас!

С уважением и надеждой на сотрудничество, ВИП медиатеки, Ольга Подъяпольская

"Размышлизмы" программиста by Olga Podyapolskaya is licensed under a Creative Commons Attribution-Noncommercial-Share Alike 3.0 Unported License

Ура! Он (Интернет) «идет» в библиотеки образовательных учреждений Самарского региона! (или библиотеки в Него, Интернет, идут )

В рамках реализации федеральной целевой программы «Электронная Россия» Минкомсвязи РФ министерство образования и науки Самарской области собирает информацию для проекта по обеспечению широкополосного доступа в сеть Интернет, в том числе и библиотекам образовательных учреждений.

В скором времени долгожданная мечта библиотекаря станет реальностью, уважаемые «со-общники»! Тут уже и Web 2.0 «в руках» будет. И учебной деятельности несказанная польза. И сотрудничество с педагогами выйдет на новый, «вебдванольный» виток. И ученики будут приятно удивлены, увидев библиотекарей, «шагающих» рядом с ними в Интернет-просторах. А там, глядишь, и родители присоединятся…  

А значит, приблизится «сбыча» и нашей мечты, «ресурсной», о современной библиотеке в школе – главном помощнике образовательного процесса!

Вот и будет «полное» Счастье!

Вот только… не станет ли Интернет плацебо?...

С уважением и надеждой на сотрудничество, ВИП медиатеки, Ольга Подъяпольская

"Размышлизмы" программиста by Olga Podyapolskaya is licensed under a Creative Commons Attribution-Noncommercial-Share Alike 3.0 Unported License

"Молчание - знак согласия с вердиктом "Умер"
/Андрей Козак/

Коллеги! Читаю в посте блога РШБА "Молодая Россия читает!" следующее: в Челябинске мэр города превращает школьные библиотеки в бесплатные Интернет-кафе!!!!! Вот вам и первые ласточки!... Цитата Михаила Юревича: "...Думаю, 90% школьников имеет доступ к Интернету дома. У остальных учащихся должно быть право в школе бесплатно заходить в Сеть и готовиться по своим предметам"... (полностью см. здесь)
Задумало...
Если захотели Интернетизировать и Компьютеризировать (В общем Информатизировать) школьную библиотеку (давно пора было!), то зачем называть это "Интернет-кафе", почему просто не обеспечить техникой и возможностью выходить в Интернет... А если сделали Интернет-кафе, то школьной библиотеке в Челябинске можно рукой помахать?... Или днем библиотека, а вечером - кафе?... Хотя если посмотреть на сей факт под другим углом, то "наладить" в библиотеке Интернет-кафе и направить его работу на образовательные цели - ход интересный...

Уважаемые наши коллеги! Как вы и хотели, процесс сдвинулся... Но в какую сторону?! Риски, положительные моменты каковы?  И какими новыми навыками (в первую очередь, ИКТ) должен обладать библиотекарь для того, чтобы работало Интернет-кафе в образовательных целях?
Приглашаю к дискуссии!

Пишите комментиарии к этому посту... Одобряйте инициативу властей Челябинска, негодуйте - реагируйте! Присоединяйтесь к коллегам во FriendFeed или комментируйте публикацию на сайте Российского информационного агентства или здесь...

P.S.  Прочитайте эпиграф к посту... До "встречи"?

С уважением и надеждой на сотрудничество, ВИП медиатеки, Ольга Подъяпольская

"Размышлизмы" программиста by Olga Podyapolskaya is licensed under a Creative Commons Attribution-Noncommercial-Share Alike 3.0 Unported License

Прочитала в блоге Катерины Ефимовой "Мышь Библиотечная" пост "2010 - год Библиотеки 2.0 в России"! Всем рекомендую...
Мыша объявила конкурс на лучший логотип "Библиотеки 2.0"!

Коллеги, предлагаю активно подключиться к участию в конкурсе!
Как вариант предлагаю нарисовать логотип совместными усилиями. Как это сделать? Есть пара вариантов (навскидку).
1. Рисовать могут вместе абоненты Скайп в плагине Extras "WhiteBoardMeeting". Предварительно его надо загрузить в свой список доступных Exras...
2. В сети "Методисты.ру" инструмент "Доски", предоставляющий возможность коллективного и индивидуального рисования. "Методическая" доска позволяет рисовать любую графику (так нам обещает администратор Сети)... Очень заманчиво... Сама не пробовала пока, как-то не было повода... А давайте порисуем? Логотип "Библиотеки 2.0" - отличный повод, по-моему, для этакого графического коллаборатива! А заодно и посмотрим, какие возможности есть у этой доски... Кстати, группа "Вокруг школьной медиатеки" ждёт!...

Надеюсь на скорую "встречу", виртуальные художники!
P.S. Если вы знаете еще сервисы коллективного рисования - делитесь в комментариях...

С уважением и надеждой на сотрудничество, ВИП медиатеки, Ольга Подъяпольская

"Размышлизмы" программиста by Olga Podyapolskaya is licensed under a Creative Commons Attribution-Noncommercial-Share Alike 3.0 Unported License

Предлагаю вашему вниманию еще один «гибрид» mass collaboration…

Приложение (бесплатное!) для демонстрации экрана, вебинаров, online конференций и удаленного доступа – Mikogo. Подробную информацию о приложении смотрите на русском сайте Mikogo (http://www.mikogo.ru). С этого же сайта можно загрузить дистрибутив «Mikogo-starter» (приложение «для ведущего»), а также дистрибутив «Mikogo для участника». Сделать это можно после предварительной регистрации, перейдя по ссылке http://www.mikogo.ru/download/windows-download/.

В двух словах о возможностях приложения...

Уважаемые коллеги, разрешите высказать свое мнение о «Школе»… С 11 января сознание людей было «взорвано» сериалом В. Гай Германики о «реальных» проблемах российской школы… Появилось огромное количество оценок этого сериала, откликнулась блогосфера. Я смотрю этот сериал с первой его серии, и с каждой новой серией делаю над собой усилие… Казалось бы, пульт от телевизора у тебя в руках: не хочешь – нажми на соответствующую кнопочку… А не получается… Слишком много вреда мы уже принесли своим игнорированием происходящего. Выключить телевизор – самый простой выход для тех, кто не заинтересован в своем будущем.

Наше будущее – в наших детях, нашей молодежи… Школа – это кузница нашего будущего! И что нам показывают? Ученики пьют пиво в школе, курят, освоили в совершенстве «язык жизни» (естественно, далеко не русский)… Демонстрируют свободу во взаимоотношении полов… Неуважение к старшим, к учителям…

Не будучи ханжой, не берусь утверждать, что данные моменты (именно, моменты!) не имели и не имеют места быть. Маргинальное поведение несогласных (только вопрос, с чем) было во все времена. Но не было тотального хамства по отношению ко всему, в том числе и к женщине, к родителям…  Была свобода индивидуальной (!) траектории поведения…

Сериал «Школа»… Говорится о том, что задача сериала как можно более реалистично показать жизнь современной школы и школьников… Вот знаете, если авторы сценария, режиссер с ее видением школы срефлексировали в фильме свои ощущения – мне лично очень жаль… Мне жизнь подарила совершенно другую Школу, в которую очень хочется вернуться (личностный субъективизм восприятия, хотя заканчивала я уже школу перестроечных времен)!

Брать на себя смелость и говорить о глобальности проблем (кстати, кроме грязи, я проблем не разглядела в этом сериале) тоже достаточно смело…  И не всегда соответствует действительности. Не просто так поднялась волна негодования учителей и родителей.

Основной цели В. Гай Германика добилась. Не думаю, что ее заботят проблемы отечественного образования (ибо она ими не интересуется, судя по ее интервью). Но ее запомнят именно как скандального режиссёра. Мы «повелись» на эпатаж! Чего человек и добивался, от «нечего делать».

1 января 2010 года состоялось виртуальное открытие портала «Методисты.ру» (того самого нового проекта RusEdu, о котором я «размышляла» под счастливым номером 13 ).

За первые 10 дней своей официальной жизни проект «прирос» более чем 200 пользователями, ширятся совместные коллекции ресурсов (в районе 500 «штатных единиц» информационно-методических ресурсов и фотоматериалов). В блогах участников появились первые, а у некоторых и очередные публикации (например, у Жакулиной Ирины Валентиновны). Созданы первые  творческие группы участников проекта.  Их пока (уже!) 19. Посетите, например, группу "Начальная школа"...

Застолбили себе «место под Солнцем» и школьные библиотекари. Создана группа «Вокруг школьной медиатеки».

Группа скучает и очень ждет вливаний новых участников! (один на один с администраторами неинтересно ) .

Кстати, по поводу участников… Интересная вещь получается. Лица, в большинстве своем, знакомые… И в Сети творческих учителей встречались, и в Открытом классе, на конференциях всяческих… С кем не встречались – «читались» ... Здорово, что крепка платформа нашего mass collaboration, но… Будьте же 2.0-активными, товарищи! Время сейчас такое, не удастся тихо отсидеться… Или сказать нечего? Или нет достижений профессиональных и находок, которыми поделиться можно? Так не бывает! А людей сколько интересных и пока незнакомых (к сожалению!)… И проблемы выхода в Интернет тоже приемлемо решить…

Так что еще одна платформа взаимодействия у нас появилась. Заглядывайте, коллеги !

P.S. С огромным нетерпением мы (Ольга Подъяпольская и Елена Сиркиз) ждем в группе проекта Методисты.ру в том числе вас, библиотекари школ г.о. Новокуйбышевск и м.р. Волжский! У нас много совместных планов!

Возможно, этот проект очень радикально от многих других не отличается, но свои особенности присутствуют безусловно… Многое реализовано, но в планах разработчиков тоже еще остается громадье идей, которым в ближайшее время будет дана «жизнь».

Вот что о возможностях проекта говорит его разработчик, Павел Сергеевич Наумов:

Ну, вот гром и грянул… Защита персональных данных… Федеральный закон Российской Федерации от 27 июля 2006 г. N 152-ФЗ О персональных данных обязал всех операторов персональных данных (в эту категорию входят практически все государственные и коммерческие организации) принять меры, обеспечивающие защиту персональных данных и привести в соответствие букве Закона ИСПДн, с учетом внесенных поправок в срок до 1 января 2011 года (вместо 1 января 2010 г., уже легче)...

Неожиданно? Нет, конечно.

Целесообразность? С точки зрения субъектов персональных данных (нас с вами в том числе) – безусловная!

Последствия – противоречивые (ИМХО)…

В статье 3 Закона определяются основные понятия, в нем используемые… Читаем:

"Верю в прогресс: будут изобретены машины для чтения мыслей,
еще не пришедших в голову..." (Станислав Ежи Лец)

Хотим мы того или нет, но являемся уже «поколением mass collaboration». Вот что говорит о концепции mass collaboration (в пер. с англ. – массовое сотрудничество) вице-президент компании Cisco Cтивен Р. Дюмон в одном из интервью: «Действительно, страна будет более конкурентоспособной, если ее граждане стремятся сотрудничать друг с другом – в своей компании, между компаниями, в своей стране, с другими странами. В результате понимания этого у нас родилась концепция mass collaboration, т.е. массовой совместной работы. Это когда люди ищут, что можно сделать хорошего друг другу, какие существуют потребности. И когда люди находят такую потребность, они думают,
как – с  помощью каких продуктов, каких услуг – ее удовлетворить»… Это про нас, не правда ли?

Социальный («вебдванольный», «вебтринольный») Интернет предлагает пользователям достаточный набор инструментов, ориентированных на сотрудничество: социальные сервисы, платформы организации (самоорганизации!) социальных сетей и т.д.

В скором времени запустится новая платформа массового сотрудничества в образовании. Проект принадлежит «Интернет-перу» разработчиков RusEdu.  

Сервис сочетает в себе «элементы социальной сети с обширными мультимедийными возможностями» .  Делюсь с вами основными возможностями сервиса (то, что увидела «на скорую руку»):

•  
  • * Уже привычный набор веб 2.0- инструментов (блоги, форумы, совместное хранение ресурсов и работа с ними, опросы и т.д.)
    * Видео- и аудиокомментирование (!) материалов (в том числе on-line трансляции)
    * Создание групп (со всеми вытекающими…)
    * Чат с возможностью многопользовательской трансляции аудио- и видеопотоков
    * Доска для совместного рисования…
    * Тегирование массива ресурсов сервиса (без фолксономии социальная сеть никуда…)
    * Рейтинговая система «народной» оценки деятельности участников
    продолжение следует…

Много чего еще интересного и полезного дорабатывается…

Думаю, уважаемые коллеги, еще один хороший инструмент mass collaboration лишним в арсенале нашем не будет. Тем более, что будут в нем и свои изюминки (в том числе и для организации дистанционного обучения, например, в режиме видео on-line…).

Уже не терпится попробовать!

А ссылку на этот сервис  я не забыла дать. Просто система пока в тестовом режиме запущена (но мне, как одному из лиц тестирующих, возможности системы очень даже симпатичны). Так что ссылка чуть позже будет обязательно!

И тогда, может, организуем вместе какой-нибудь проект дистанционный? Думаю, будет интересно. Как все новое в сочетании с привычным…

И в завершении мысль: «Если вы верите, что сначала было слово, то попробуйте побудить словом к делу какой-нибудь форум...» (Елена Ермолова)

С уважением и надеждой на сотрудничество, Ольга подъяпольская

"Размышлизмы" программиста by Olga Podyapolskaya is licensed under a Creative Commons Attribution-Noncommercial-Share Alike 3.0 Unported License

Вот интересно, сколько же все-таки собственных веб-ресурсов  (Интернет-проектов) достаточно (?) образовательному учреждению для полноценного охвата потребителей услуг и участников образовательного процесса с учетом их состава, интересов и возможностей…

Как минимум, в состав Интернет-представительства должен входить официальный сайт учреждения. Должен же быть своего рода «виртуальный паспорт», обеспечивающий еще и оперативное информирование. А интерактивности сайту придадут все те же сервисы Веб 2.0…

Не будут лишними и блоги. А еще лучше создать корпоративную систему блогов, «вебдванольно» поддерживающую реализацию основных направлений деятельности образовательного учреждения. Очень хорошо блог (а может блоги?) школьной библиотеки/медиатеки в эту систему должен вписаться! А еще лучше, если блог библиотеки этой системе начало положит (долго ли умеючи)! Тогда и остальные подхватят!

И все это не замедлит сказаться на качестве образовательных услуг.

Предлагаю вашему вниманию карту Интернет-представительства Ресурсного центра г.о. Новокуйбышевск...