Вебинар «Как стать настоящим читателем»

Уважаемые коллеги! Отдел социологии, психологии и педагогики детского чтения РГДБ приглашает на очередной вебинар в рамках Мастерской авторских программ по приобщению детей к чтению: программа библиотечно-библиографических занятий «Как стать настоящим читателем».

Мероприятие состоится 14 марта 2018 г. в 11.00 (по моск. времени).

Вебинар проводят победители II Всероссийского конкурса авторских программ по приобщению детей к чтению в номинации «Читаем со школьниками» Лапшина Татьяна Валентиновна и Ефимова Наталья Александровна (Ярославская ОДБ им. И.А.Крылова).

С этого вебинара начинается цикл встреч, которые будут проводить наши коллеги – детские библиотекари России.

Программа «Читаем со школьниками» - это система работы с современной литературой, задача которой вызвать интерес к чтению в самом сложном для приобщения к чтению возрасте, у учащихся 5-8 классов. Авторы расскажут о принципах построения программы, о трудностях, с которыми они сталкивались, подробно представят и проанализируют отдельные занятия  >>>>

Регистрация на вебинар  >>>>

Вебинар в рамках Мастерской авторских программ по приобщению детей к чтению доступен на сайте РГДБ. ТВ - >>>>


Материал разместила Елена Сорокина,

методист ОИТ

 

 

Share |

Порядок списания библиотечного фонда в бюджетном учреждении

В соответствии с п. 38, п. 53 Инструкции по применению Единого плана счетов бухгалтерского учета для органов государственной власти (государственных органов), органов местного самоуправления, органов управления государственными внебюджетными фондами, государственных академий наук, государственных (муниципальных учреждений), утвержденной приказом Минфина России от 1 декабря 2010 г. № 157н (далее - Инструкция № 157н) объекты библиотечного фонда принимаются к учету в качестве основных средств независимо от срока их полезного использования и отражаются на счете 0 101 37 000 "Библиотечный фонд - иное движимое имущество учреждения", 0 101 27 000 "Библиотечный фонд - особо ценное движимое имущество учреждения".

Списание книг, входящих в состав библиотечного фонда, следует осуществлять в соответствии с положениями следующих документов: Инструкции № 157н, Инструкции утвержденной приказом Минфина России от 16 декабря 2010 г. № 174н "Об утверждении Плана счетов бухгалтерского учета бюджетных учреждений и Инструкции по его применению" (далее – Инструкция № 174н) и Порядка учета документов, входящих в состав библиотечного фонда, утвержденного приказом Минкультуры России от 8 октября 2012 г. № 1077 (далее - Порядок № 1077).

Согласно п. 5.1. Порядка № 1077 исключение документов из библиотечного фонда допускается по следующим причинам: утрата, ветхость, дефектность, устарелость по содержанию, непрофильность.

В бухгалтерском учете выбытие объектов библиотечного фонда осуществляется на основании утвержденного руководителем Акта о списании исключенных объектов библиотечного фонда (ф. 0504144) (далее - акт) форма которого утверждена приказом Минфина России от 30 марта 2015 г. № 52н "Об утверждении форм первичных учетных документов и регистров бухгалтерского учета, применяемых органами государственной власти (государственными органами), органами местного самоуправления, органами управления государственными внебюджетными фондами, государственными (муниципальными) учреждениями, и Методических указаний по их применению" (с приложением списка исключаемых объектов библиотечного фонда)). Акт составляется комиссией учреждения по поступлению и выбытию активов при оформлении решения о списании объектов библиотечных фондов и служит основанием для отражения в бухгалтерском учете учреждения выбытия указанных объектов учета.

 (Читать дальше...)
Share |

Продолжаем осваивать сервисы Интернета

В минувший четверг состоялся очередной обучающий семинар для библиотекарей образовательных учреждений Поволжского управления "Социальные сервисы совместного хранения документов".

Осваиваем самые важные в практической деятельности современного школьного библиотекаря возможности сервисов Интернета. На предыдущем семинаре библиотекари узнали о том, что такое поисковые машины, как можно создать персональные поисковые машины. Продолжая тему работы с информацией, на прошедшем в четверг семинаре, научились использовать сервисы Интернета, предоставляющие возможность хранения, систематизации, совместного использования информационных ресурсов всеми участниками образовательного процесса, как в библиотеке, так и с любого компьютера с доступом в Интернет. Особо остановились на освоении возможностей сервиса хранения закладок БобрДобр и сервис хранения цифровых фотографий Picasa. В презентации прошедшего семинара размещены практические задания. Перед выполнением заданий рекомендуем внимательно ознакомиться с приложенными материалами по работе с данными сервисами.

социальные сервисы совместного хранения документов

Следующий семинар, продолжающий изучение сервисов совместного хранения документов состоится 28 апреля. Ждем Вас! Удачи в освоении сервисов!


С уважением, Елена Сиркиз
alt
Share |

Работа с фотоизображениями в графическом редакторе GIMP

Надеюсь, что размещённый материал поможет коллегам, которые не смогли присутствовать  на семинаре "Работа с фотоизображениями в графическом редакторе GIMP",  в первоначальном освоении программы и подтолкнет их к дальнейшему изучению графического редактора, который поддерживает больше тридцати форматов изображений, умеет работать со слоями, масками, фильтрами и режимами смешивания.

Думаю, благодаря удобному интерфейсу, любой сможет научиться работать в Гимпе, было бы желание!

View more presentations from selenasorokina1.


Материал подготовлен Еленой Сорокиной,
методистом медиатеки


Share |

Электронные библиотеки в сети

В Ресурсном центре проведён  семинар для школьных библиотекарей образовательных учреждений Поволжского  управления по теме: «Полнотекстовые электронные библиотеки в Интернете». На семинаре работники школьных библиотек познакомились с формами представления полнотекстовых документов в сети, узнали о недостатках качества передачи оригинального произведения, получили представление о классификации электронных библиотек. Были рассмотрены примеры видов электронных коллекций по способу организации. В завершение семинара библиотекари выполнили практическое  задание, проанализировали электронную библиотеку «Гумер».

E library1
View more presentations from RC.

Материал подготовлен Еленой Сорокиной,
методистом медиатеки

Share |

Будущее школьных библиотек в руках библиотекарей! Или послесловие к семинару....

18 февраля в Ресурсном центре состоялся семинар «Роль школьной библиотеки в обеспечении образовательного процесса современной школы».

 На него собрались  более 50% работников библиотек образовательных учреждений Поволжского управления. Тема семинара вызвала живой интерес  его участников.  Реформирование системы образования  и изменение традиционного представления о роли школьной библиотеки, о содержании ее деятельности заставляет искать новые формы и методы работы библиотеки. Многие библиотекари неоднозначно воспринимают  перемены происходящие в современном образовании и понимают, что надо найти пути преодоления возникшего дистанцирования школьной библиотеки от других участников образовательного процесса.  А для этого надо постоянно повышать квалификацию и, в первую очередь, в области современных информационных технологий. Подключение в ближайшем будущем всех школьных библиотек Поволжского управления к сети Интернет, предоставляет огромные возможности для преодоления рутинности, традиционности в работе библиотеки. Приобретение навыков работы в социальных сервисах Интернет, создание своих библиотечных блогов дает библиотекарям реальный шанс поднять уровень работы библиотеки на современный уровень, повысить востребованность услуг библиотеки учащимися, учителями, родителями. Специалисты медиатеки Ресурсного центра предлагают получить необходимые знания и умения для этого на курсах «Социальные сервисы Интернета в работе школьной медиатеки» , которые планируется провести весной этого года. Многие библиотекари выразили желание поучиться на этих курсах.  Заявки на обучение стали поступать на следующий день! Радует, что библиотечные работники понимают, что в современных условиях подходы к работе  надо менять и что это зависит о них самих.

View more presentations from RC

С уважением, Елена Сиркиз
alt 

Creative Commons License
Записки руководителя медиатеки by Elena Sirkiz is licensed under a Creative Commons Attribution-Noncommercial-Share Alike 3.0 Unported License

Share |

«Роль школьной библиотеки в обеспечении образовательного процесса современной школы»

18.02.2010 в Ресурсном центре в 14.00 состоится семинар в Школе библиотекаря для библиотечных работников ОУ Поволжского управления «Роль школьной библиотеки в обеспечении образовательного процесса современной школы».

В ходе семинара работники школьных библиотек  обсудят актуальные проблемы современных школьных библиотек, возможные пути и способы их решения. По окончании семинара  библиотекари округа получат обновленную версию электронных каталогов медиатеки Ресурсного центра. Ждем вас!


С уважением, Елена Сиркиз
alt

Share |

ЗАНЯТИЕ 10. «Структура каталогов и картотек»

10-ое занятие посвящается «сердцу» библиотеки – БИБЛИОТЕЧНЫМ КАТАЛОГАМ! После того, как мы научились составлять  библиографические записи на книги и журналы, можно подумать об организации каталогов и картотек. Хорошо если вы ведете электронный каталог, в школьной библиотеке, он может заменить и алфавитный, и систематический.

Ну а если нет, вам не помешают знания об организации и ведении алфавитного каталога (АК) в традиционной форме. Принципы расстановки карточек, оформление  АК и требования к нему.

А еще я расскажу о систематической картотеке статей (СКС).

Смотреть Занятие №10 >> 10._zanyatieSistema_katalogov_v_ShB.doc

Желаю удачи в организации каталогов! Улыбаюсь


Сорокина Е.В., методист медиатеки

Share |

ЗАНЯТИЕ 9. «Библиографическое описание для каталогов и картотек. Часть 3»

На 9-ом занятие нам будет нужен компьютер и программа АИБС МАРК- SQL. Я расскажу, как нужно составлять  шаблоны (списки полей) для создания  новых документов в АИБС МАРК- SQL.

Даны примеры наполнения полей:

  • в базе данных книги;
  • в базе данных учебники;
  • в базе данных периодика;
  • в базе данных электронные ресурсы.

Смотреть Занатие №9 >> 9.zanyatie_Bibliograficheskoe_opisanie_dlya_katalogov_i_kartotek.Ch.3.doc

Желаю удачи!


Сорокина Е.В., методист медиатеки

Share |

ЗАНЯТИЕ 8. «Библиографическое описание для каталогов и картотек. Часть 2»

На 8-ом занятии продолжаем изучать ГОСТ 7.1–2003 Библиографическая запись. Библиографическое описание.

Научимся описывать:

  • область издания,
  • область специфических сведений,
  • область выходных данных,
  • область физической характеристики,
  • область серии,
  • область примечания,
  • область стандартного номера.

Приведены пример библиографических записей книг, журналов, электронных изданий и т.д.

Смотреть Задание№8 >> 8.zanyatie_Bibliograficheskoe_opisanie_Oblast_izdaniya._Ch.2.doc

Не забудьте выполнить домашнее задание!

Удачи!


Сорокина Е.В., методист медиатеки

Share |

ЗАНЯТИЕ 7. «Библиографическое описание для каталогов и картотек. Часть 1»

На 7-ом занятии рассмотрим ГОСТ 7.1–2003 Библиографическая запись. Библиографическое описание. Элементы и области библиографического описания, их последовательность и способ представления.   Условные разделительные знаки. Основные процессы: непосредственный анализ документа, выявление библиографических сведений, их преобразование в элементы описания.

Вы узнаете, как правильно описывать область заглавия и сведений об ответственности.

Смотреть Задание №7 >> 7.zanyatie._Bibliograficheskoe_opisanie_Oblast_izdaniya._Ch.1.doc

Желаю удачи!


Сорокина Е.В., методист медиатеки

Share |

ЗАНЯТИЕ 6. «Проверка библиотечного фонда. Сдача-прием фонда»

Из 6-ого занятия вы узнаете для, чего нужна проверка библиотечного фонда. В каких случаях следует проводить плановую и экстренную проверку.  Организация работы и способы проверки, рекомендуемые для небольших библиотек.  Даны примеры приказа о проведении плановой инвентаризации, пример служебной и объяснительной записок, форма акта о проверке библиотечного фонда.

Смотреть Задание№6 >> 6._zanyatieProverka_fonda_biblioteki_OU.doc

Не забудьте ответить на вопросы!

Удачи!


Сорокина Е.В., методист медиатеки

Share |

ЗАНЯТИЕ 5. «Сохранность библиотечных фондов»

Наше 5-ое занятие познакомит вас с определениями  понятий "хранение", "сохранность", " консервация " "реставрация"   и "защита" библиотечного фонда. Вы узнаете, как обеспечить физическую сохранность библиотечного фонда в своей библиотеке.

Смотреть Занятие №5 >> 5._zanyatie_Sohrannost_bibliotechnogo_fonda.doc

Не забудьте ответить на вопросы!

Удачи!


Сорокина Е.В., методист медиатеки

Share |

ЗАНЯТИЕ 4. «Расстановка библиотечного фонда»

Уважаемые коллеги!

Материалы 4-го занятия, содержат информацию  об основных способах расстановки библиотечного фонда. Расстановка содержательного и формального типа. Система расстановок основных и учебных фондов в школьной библиотеке.

Для более детального изучения основ организации фондов в школьной библиотеке, рекомендую почитать цикл лекций С.  Матлиной по теме: «Социально-психологические и технологические основы организации фондов в школьной библиотеке»

Смотреть Занятие №4 >> 4.zanyatie.zip

Не забудьте выполнить домашнее задание!

Желаю удачи!


Сорокина Е.В., методист медиатеки

Share |

ЗАНЯТИЕ 3. “Библиотечная обработка фонда. Техническая обработка документов»

Из  3-его занятия вы узнаете о библиотечной обработке документов. Обязательные элементы библиотечного оформления. Техническая обработка (основные и факультативные элементы). Правила определения авторских знаков по таблице Хавкиной.

http://az.lib.ru/h/hawkina_l_b/text_0010.shtml  - двузначные авторские  таблицы  Л.Б.Хавкиной (сами таблицы в xls формате).

Ознакомиться с Занятием №3 >> 3._zanyatie_Bibliotechnaya_obrabotka.doc

Не забудьте выполнить домашнее задание!

Желаю удачи!


Сорокина Е.В., методист медиатеки

Share |
Поддержка образовательных проектов RusEdu | Designed by SiteGround|

Related Posts with Thumbnails
Администрация сайта не несёт ответственности за размещаемый пользователями контент.