КОНКУРС ФЦПРО-2.3-03-04. «СОВРЕМЕННАЯ ШКОЛЬНАЯ БИБЛИОТЕКА: ФОРМИРОВАНИЕ ИНФРАСТРУКТУРЫ ЧТЕНИЯ»
Объявлен конкурсный отбор на 2017 год образовательных организаций, реализующих образовательные программы в целях предоставления грантов в форме субсидий юридическим лицам на реализацию программ инновационной деятельности по отработке новых технологий и содержания обучения и воспитания в рамках мероприятия 2.3. "Создание сети школ, реализующих инновационные программы для отработки новых технологий и содержания обучения и воспитания через конкурсную поддержку школьных инициатив и сетевых проектов" Федеральной целевой программы развития образования на 2016-2020 годы.
Информационный центр «Библиотека имени К.Д. Ушинского» РАО приглашает принять участие в вебинаре “Участие в Конкурсе ФЦПРО 2016 года: от идеи до победы”, который состоится 22 декабря 2016 года в 13:00 по московскому времени.
В рамках вебинара будут рассмотрены направления Конкурса ФЦПРО 2016 года, процесс создания инновационного проекта (программы) и основные направления реализации инновационной программы на примере МБОУ СОШ № 32 города Краснодара - победителя конкурса 2.3-08-2. «Развитие школьной библиотеки». Кроме того, будут обсуждаться направления Конкурса ФЦПРО 2017 года.
Спикеры мероприятия:
Валиулина Лариса Фрунзевна, директор МБОУ СОШ №32 города Краснодара;
Айрапетян Гаянэ Лерниковна, заведующая библиотеки МБОУ СОШ № 32 города Краснодара
Опыт, которым поделится победитель, позволит другим школам лучше ориентироваться в конкурсных программах ФЦПРО, касающихся развития школьных библиотек, и подготовиться к участию в них.
К участию приглашаются представители органов управления образованием, директора школ, школьные библиотекари, специалисты методических служб.
Направлять свои вопросы по данной теме можно на адрес: info@gnpbu.ru
Ответы организаторы мероприятия постараются дать в рамках вебинара.
Информационный центр «Библиотека имени К.Д. Ушинского», приглашает принять участие в первом вебинаре по проекту «Активизация информационной политики по продвижению русского языка и образования на русском языке на основе создания облачных сетей и объединенных электронных ресурсов российских учреждений науки и образования за рубежом», реализуемому НПО «ИНФОРМ-СИСТЕМА» по заданию Минобрнауки России в рамках ФЦП «Русский язык» на 2016–2020 годы.
Вебинар состоится 09 декабря 2016 г. в 14:30 (время московское). Планируемая продолжительность вебинара – 1,5 ч.
– Создание на основе автоматизированной библиотечно-информационной системы нового поколения «МАРК Cloud» облачных сетей и объединенных электронных ресурсов библиотек и информационных центров российских организаций науки и образования за рубежом, в т.ч.: русских школ за рубежом, российских центров науки и культуры за рубежом, русских центров и кабинетов русского языка фонда «Русский мир», межгосударственных славянских университетов, участников партнерской сети «Институт Пушкина»;
МАОУ «Гимназия № 1» города Стерлитамака Республики Башкортостан приглашает принять участие в вебинаре в рамках конкурса 2.3. «Создание сети школ, реализующих инновационные программы для отработки новых технологий и содержания обучения и воспитания, через конкурсную поддержку школьных инициатив и сетевых проектов», мероприятие 2.3-08-2 «Развитие школьной библиотеки»
22 декабря 2016 г. в 14.00 (время московское)
«Реализация концепции развития школьных информационно-библиотечных центров в МАОУ «Гимназия № 1» г. Стерлитамака
1. Проблемы и перспективы развития школьной библиотеки: мнение директора. Тажиев Риф Рахимович, директор
2. Организация сетевого взаимодействия библиотекарей города и читателей школьных библиотек на информационно-библиотечном портале гимназии. Валиева Гульназ Рустямовна 3. Создание информационно-библиотечного портала и личного кабинета читателя в Web-интерфейсе. Валитов Ильдар Искандарович, заместитель директора. 4. Организация программно-аппаратного комплекса для организации информационной безопасности. Тюлегенов Рафаэль Радикович, инженер.
Сохраните себе этот полезный список, и вы всегда будете знать, где законно брать книги для чтения
1. Библиотека Максима Мошкова (www.lib.ru) - одна из первых и самых популярных русскоязычных электронных библиотек, она открылась в 1994 году. Авторы и читатели ежедневно пополняют библиотеку на добровольной основе. Сервис не берёт денег, читать бесплатно можно абсолютно всё. Единственный минус – скачать книгу нельзя.
2. Библиотека «Альдебаран» (aldebaran.ru) предлагает скачать книгу бесплатно в любом из удобных электронных форматов (epub, fb2, rtf, mobi, pdf), а перед этим шагом ознакомиться с её отрывком. Сервис на уровне!
3.Весь Толстой в один клик (www.readingtolstoy.ru) - волонтёры из 49 стран мира создали электронную версию 90-томного собрания сочинений Толстого. Все книги можно скачать в любом удобном формате бесплатно. Более 700 произведений от классика!
4. Фёдор Михайлович Достоевский (www.fedordostoevsky.ru) - энтузиаст Сергей Рублёв решил на одном сайте собрать всю информацию о писателе. Это не просто книги писателя (кстати, оцифрованы прижизненные издания), но и последние новости об экранизациях и телепостановках, исследования, а также список музеев и фотоархив.
5. Библиотека TarraNova (tarranova.lib.ru/about.htm) - просит называть себя не электронной библиотекой, а архивом. Руководство сайта говорит, что главное отличие – в том, что все тексты размещены официально, с согласия авторов. Однако TarraNova размещает не только авторские тексты, но и переводы (с фамилиями переводчиков).
6. Президентская библиотека им. Ельцина(prlib.ru/Lib/pages/collections.aspx) - оцифровывает редкие книги из российских публичных библиотек и собирает их по тематическим коллекциям. Интересного очень много. Например, к Году литературы сервис подготовил подборку «Факт и образ российской истории в произведениях русских писателей», где «Ода» Державина – оцифровка журнала «Новости» за июнь 1799 года. >>>>
Минобрнауки России, Информационный центр «Библиотека имени К.Д. Ушинского» РАО и РШБА приглашают принять участие в серии семинаров-совещаний в режиме видеоконференцсвязи по вопросам развития школьных библиотек.
В рамках вебинаров будут рассмотрены вопросы реализации Концепции развития школьных информационно-библиотечных центров (ИБЦ), совершенствования нормативно-правовой базы, информационно-методического сопровождения процессов модернизации школьных библиотек, реализации проектов в рамках мероприятия 2.4 Федеральной целевой программы развития образования на 2016 - 2020 годы (утверждена постановлением Правительства Российской Федерации от 23 мая 2015 г. № 497) (далее – ФЦПРО) в части развития ИБЦ.
Для участия в вебинарах приглашаются: специалисты региональных органов управления образованием; руководители и специалисты органов местного самоуправления муниципальных районов и городских округов в сфере образования, отвечающие за реализацию проектов ФЦПРО в части развития школьных информационно-библиотечных центров; руководители, заместители руководителей, специалисты в области библиотечного дела общеобразовательных организаций.
Анонсы региональных вебинаров:
30.11.2016 (14.00-17.00 мск) «Формирование требований к созданию и развитию информационно-библиотечного центра, обеспечивающего необходимые условия для реализации ФГОС»
30.11.2016 (14.00 мск) «Взаимодействие учителя и библиотекаря в формировании информационной культуры школьников»
05.12.2016 (14.00-15.00 мск) «Как организовать формирование информационной культуры всех участников образовательного процесса?»
06.12.2016 (14.00 мск) «Школьная библиотека МАОУ «Гимназия "Гармония» - центр сетевого взаимодействия библиотек Новгородской области»
08.12.2016 (14.00 мск) «Информационно-образовательная среда школы: проблемы и пути их решения» /регистрация >>>>/
Конкурс «Развитие школьной библиотеки» проводился в рамках реализации Федеральной целевой программы развития образования на 2016-2020 годы
Подведены итоги конкурса «Развитие школьной библиотеки». В числе победителей – МБОУ "Школа № 12" г. Самара. Всего определено 10 лучших проектов.
На внедрение заявленных программ все победители в этом году получат по одному миллиону рублей из средств федерального бюджета.
Программа поощрения передовых образовательных учреждений будет действовать пять лет. У школьных библиотек страны есть еще четыре года, в течение которых можно подавать документы и пытаться выиграть гранты. >>>>
ГБУК «Самарская областная детская библиотека» приглашает библиотечных специалистов, работающих с детским населением Самарской области на онлайн конференцию: «Детские и школьные библиотеки: информационно-ресурсное обеспечение образовательной и социокультурной деятельности подрастающего поколения»
В ходе мероприятия предполагается обсудить вопросы:
- Школьная и детская библиотека в условиях модернизации образования;
- Эффективные технологии продвижения книги и чтения;
- Участие детских и школьных библиотек в системе дополнительного образования;
- Сетевые проекты для детей и подростков.
Мероприятие состоится 14 декабря 2016 года в 12.00.
Д.Медведев: Начнём заседание с важного для нашей страны вопроса – о состоянии наших библиотек. Библиотеки перестают быть местом, где люди просто берут книги. Человек сегодня в большинстве случаев может купить то, что его интересует, в магазине или через Сеть, или же просто скачать книгу из интернета. Поэтому современная библиотека должна стать прежде всего быстрым и удобным навигатором по знаниям, площадкой для саморазвития, образовательным центром, то есть выполнять целый ряд функций. Так было и раньше, поскольку ещё в древние времена библиотека была центром знаний. Сегодня происходит некая переориентация понимания того, что есть библиотеки, в мире и в нашей стране в том числе.
Почему для нас это важно? Во-первых, потому что у нас огромная библиотечная сеть – более 100 тыс. учреждений. Если вдуматься, цифра очень большая. Правда, при этом число общедоступных библиотек из года в год сокращается. Причины этому разные. Это, конечно, связано и с развитием новых каналов получения информации, прежде всего из интернета. Производится и оптимизация библиотечной сети путём слияния или присоединения библиотек к другим учреждениям. Зачастую просто местным бюджетам денег не хватает на содержание библиотек.
Ситуацию нужно осмыслить и по возможности исправить. Наша цель заключается в том, чтобы сохранить то хорошее, что есть в классической библиотеке, то есть в библиотеке в традиционном смысле этого слова, но вместе с тем помочь библиотекам адаптироваться к современной жизни.
На каких вопросах необходимо прежде всего сконцентрировать внимание?
Первое – это введение единых требований к выполнению библиотечных услуг и работ, или внедрение так называемого стандарта. Современная библиотека – это фестивали, лекции, мастер-классы, это более широкое образовательное учреждение. Конечно, все 100% библиотек должны иметь доступ к сети Интернет, причём это должен быть нормальный, быстрый, по возможности широкополосный интернет, чтобы можно было и источники скачивать быстро, и фильмы – всё, что требуется для посетителей библиотек. В 2015 году доля общедоступных библиотек, которые подключены к интернету, составляла две трети. Это мало, на это надо обратить самое пристальное внимание. >>>>
Конкурс «Читаем классику в библиотеке» проходит с 1 ноября по 28 декабря 2016 года. Принять участие в нем могут юные посетители библиотек (до 14 лет), библиотекари, а также целые коллективы. Для участия необходимо записать на видео прочтение любого поэтического произведение русской классики, изучаемой в школе. Главное условие — ролик не должен быть дольше 2-х минут, а прочтение должно быть выразительным, артистичным и оригинальным.
Итоги конкурса будут подводиться в январе 2017 года. Экспертное жюри назовет 3 библиотеки-победителя. Каждый победитель получит комплект из 30 книг от объединенной издательской группы «ДРОФА» — «ВЕНТАНА-ГРАФ» для пополнения своего фонда. Список подарочной литературы каждый победитель может сформировать самостоятельно.
Конкурс проводится объединенной издательской группой «ДРОФА» — «ВЕНТАНА-ГРАФ» совместно с Российской государственной детской библиотекой и ИД «Первое сентября». Подробные условия участия >>>>
Уважаемые коллеги! Просим вас принять участие в мониторинговом исследовании обеспеченности словарями и справочниками, в том числе содержащими нормы государственного языка Российской Федерации, школьных библиотечных фондов.
Мониторинговое исследование по поручению Минобрнауки России проводят РШБА, Санкт-Петербургский государственный университет и Некоммерческое партнерство "Родное слово".
Актуальность данного исследования определяется необходимостью получения достаточно широкой и объективной информации о состоянии, потребностях и перспективах современной практики в использовании лексикографических и других словарных справочно-информационных ресурсов, в том числе содержащие нормы современного русского литературного языка как государственного языка Российской Федерации. Подробнее
Государственная библиотека им. К.Д.Ушинского приглашает на вебинар "Нормативное и информационно-методическое сопровождение процессов модернизации школьных библиотек России". Мероприятие состоится 15 ноября в 13:00 по московскому времени.
Будет рассмотрено современное состояние нормативно-правового обеспечения деятельности педагога-библиотекаря и функционирования школьного информационно-библиотечного центра, а также вопросы информационно-методической поддержки библиотечной деятельности сферы общего образования, в том числе, на конкретных примерах региона. Спикер – Булавкина Ирина Владимировна, методист, старший преподаватель Курского института развития образования, председатель Курского регионального представительства Ассоциации школьных библиотекарей русского мира (РШБА).
К участию приглашаются представители органов управления образованием, школьные библиотекари, специалисты методических служб. Вы можете направлять свои вопросы по данной теме на адрес: info@gnpbu.ru.
Вышло в свет 5-е издание Таблиц ББК для детских и школьных библиотек
Пятое издание таблиц для детских и школьных библиотек базируется на Сокращённых таблицах ББК. Таблицы предназначены для организации фондов и каталогов в детских и школьных библиотеках всех систем и ведомств, а также для библиотек, обслуживающих как взрослых, так и детей.
В новом издании структура и индексация таблиц приведена в соответствие с более полными вариантами классификационной системы. Это облегчит заимствование и обмен записями в автоматизированных системах централизованной каталогизации.
Некоторые разночтения в формулировках классификационных делений сохранены в целях отражения терминов и понятий из курсов школьных предметов, например, истории. В отличие от четвертого издания (2008), введены изменения в состав вспомогательных таблиц: добавлены новые таблицы этнических и языковых делений, отредактированы общие и территориальные типовые деления.
Специфической особенностью таблиц для детских и школьных библиотек является наличие отдельных приложений. Сохраняются специальные приложения для отдельных частей фонда детской или школьной библиотеки: структура систематического каталога литературы для возрастной группы 8—9 лет, структура систематического каталога нотных изданий. Единая структура систематического каталога для руководителей детского чтения (воспитателей, учителей, библиотекарей, родителей) рассчитана на профессиональное и самообразовательное чтение этой категории читателей и включает более детализированные разделы педагогики и психологии, гигиены и профилактики здоровья, социальной защиты детства и других проблем. Читать далее >>>>
Библиотечно-библиографическая классификация: таблицы для детских и школьных библиотек. 5-е издание 2016. — 464 стр., Пер., Тираж 2000 экз. Формат: 60х90 1/16 ISBN 978-5-7510-0701-0 Цена: 1200 руб.
Каждый год «Отделение борьбы за интеллектуальную свободу» (Office for Intellectual Freedom — OIF) Американской библиотечной ассоциации (American Library Association — ALA) публикует своеобразный «хит-парад» книг, которые чаще всего подвергались осуждению со стороны общественности в библиотеках, школах и СМИ Соединённых Штатов. Этим Ассоциация демонстрирует, что общество, ратуя за свободу слова, с готовностью включает цензуру, как только речь касается определённых тем.
Топ-лист самых осуждаемых книг составляется на основе двух источников. Первый — публикации в СМИ, в которых высказываются мнения о недопустимости распространения каких-либо книг. Второй — добровольные отчёты библиотек, в которых указано, кто и по какой причине просил изъять ту или иную книгу из доступа. Исследование OIF не претендует на предоставление полной картины, но и той информации, которую удаётся собрать, достаточно, чтобы представить тенденции.
На сайте ALA можно посмотреть, что хотели запретить читатели с 2001 года. Интересно, что дважды список нежелательных книг возглавлял «Гарри Поттер» Дж. Роулинг (как антисемейное произведение, пропагандирующее оккультизм и насилие), а в 2007 году в середину списка попал Марк Твен с «Приключениями Гекельберри Финна» (за расизм). Читать далее >>>>
