Сообщество школьных библиотекарей Поволжский округ

30 мая (9 июня) – 350 лет со дня рождения Федора Алексеевича Романова, русского царя (1661-1682)

Короткое царствование Фёдора Алексеевича ознаменовано некоторыми важными акциями и реформами. В 1678 проведена общая перепись населения; в 1679 введено подворное обложение прямыми налогами, увеличившее податный гнёт. В военном деле в 1682 отменено парализующее начальствование в армии местничество, в связи с этим сожжены разрядные книги. Тем самым был положен конец опасному обычаю бояр и дворян считаться с заслугами предков при занятии должности. Для сохранения памяти предков были введены родословные книги. В целях централизации государственного управления некоторые смежные приказы были объединены под руководством одного лица. Получили новое развитие полки иноземного строя.

Ссылки:

Картина Портрет Федора Алексеевича Романова, Эрмитаж

Федор Алексеевич Романов

Последний русский царь Федор Алексеевич

Материал подготовлен Еленой Сорокиной,
методистом медиатеки

4 июня – 190 лет со дня рождения Аполлона Николаевича Майкова, поэта (1821-1897)

В чем счастье?..
В жизненном пути,
Куда твой долг велит - идти,
Врагов не знать, преград не мерить,
Любить, надеяться и - верить.

А.Майков - самый солнцелюбивый и жизнерадостный из поэтов-пейзажистов XIX века.

Из обширного наследия Аполлона Майкова выделяются и сохраняют свою поэтическую прелесть стихи о русской природе «Весна! Выставляется первая рама», «Под дождём», «Сенокос», «Рыбная ловля», «Ласточки» и другие отличающиеся задушевностью и напевностью. Многие его стихи вдохновляли композиторов на написание романсов. Майкову принадлежат переводы из Г. Гейне, Гёте, Лонгфелло, Мицкевича. Многие стихи Майкова положены на музыку (Чайковский, Римский-Корсаков и другие).

Ссылки:

Майков Аполлон Николаевич: Собрание сочинений

Аполлон Николаевич Майков Все стихотворения на одной странице

А. Н. Майков и педагогическое значение его поэзии

Аполлон Майков. Викторина по жизни и творчеству

Материал подготовлен Еленой Сорокиной,
методистом медиатеки

Взрослые! Если грустите,
Кошки скребут на душе -
Детство в аптеке спросите:
В капельках или в драже.

Пару цветных витаминок,
Капелек с сахаром пятъ -
И босиком без ботинок
Прямо по лужам гулять.

В ваших глазах отразится
Небо такой синевы…
Солнцем, травинкой и птицей
Будто бы станете вы. 

Снова деревья большие,
Хочется петь и играть!
… Может, вы даже решите
Больше детей не ругать?

Детства волшебное царство -
Радость весёлых проказ…
Жаль, что про чудо-лекарство
Мамы не знают пока.

Но не беда! Слава Богу,
Вместо чудесных затей
Взрослым придут на подмогу
Смех и улыбки детей!

                                                                                                                       Света Карпова, 13 лет 

 С ПРАЗДНИКОМ! Счастья, любви и мира Вашим семьям!

_________________________________________________________________________________________________________________________________________

Материал подготовила

Куликова Н.А.

18 мая – Международный день музеев

Ежегодно 18 мая празднуется Международный день музеев. В этот день музеи открывают свои двери для всех желающих, совершенно бесплатно и с радостью показывая свои выставочные залы, новые экспонаты, рассказывают, просвещают и работают в духе девиза "Музеи - это важное средство культурного обмена, обогащения культур и развития взаимопонимания, сотрудничества и мира разных народов". К празднику приурочены открытия новых выставок, фестивалей, в музеях организуются тематические лекции, экскурсии, научные чтения, специальные занятия с детьми, проходят музейно-театральные представления.

Ссылки: Музеи Мира

Коллекция ссылок Исторического факультета МГУ им. М.В.Ломоносова: Ссылки на веб-сайты музеев (художественных, исторических, этнографических и т.д.)

Государственный Эрмитаж, С-Петербург
Государственный Русский Музей, С-Петербург
Государственная Третьяковская галерея, Москва
Государственный Музей Изобразительных Искусств им. А.С.Пушкина
Московский Кремль - Государственный историко-культурный музей-заповедник
Музей Орсэ, Париж
Британский музей, Лондон
Национальная галерея, Лондон
Будапештский Музей Изобразительного Искусства, Будапешт
Музеи Мюнхена - Старая и Новая Пинакотеки, Глиптотека и др., Мюнхен
Музей Прадо, Мадрид
Фонд Гала-Сальвадор Дали, Фигерас
Галерея Боргезе, Рим

20 мая – 55 лет со дня рождения Григория Шалвовича Чхартишвили – Бориса Акунина (1956), российского писателя

Японист, литературовед, переводчик Григорий Шалвович Чхартишвили родился 20 мая 1956 года в Грузии. Но его вполне можно назвать грузином если не московского розлива как называл себя Булат Окуджава, то, по крайней мере, московской выдержки. Отец его был артиллеристом, мать учителем русского языка и литературы. Чхартишвили живёт в Москве с двухлетнего возраста, учился в двух школах. В раннем детстве прочёл несколько японских книжек, а в юности впервые увидел японский театр Кабуки - и заболел Японией. Увлечение привело к тому, что он поступил на историко-филологическое отделение Института стран Азии и Африки МГУ и посвятил жизнь изучению японской литературы и культуры. Занимался переводами с японского и, реже, с английского. Переводил произведения Юкио Мисимы, Малкольма Брэдбери, Кобо Абэ. До тех пор, пока не стал свободным художником, работал в журнале 'Иностранная литература', был заместителем главного редактора.

С 1998 года Григорий Чхартишвили пишет художественную прозу под псевдонимом «Борис Акунин». Японскому слову «акунин» (яп. Єє) примерно соответствует «злой гений». Подробнее об этом слове можно узнать в одной из книг Б.Акунина (Г.Чхартишвили) «Алмазная колесница». Критические и документальные работы Григорий Чхартишвили публикует под своим настоящим именем.

Ссылки:

Официальный сайт Бориса Акунина

Официальный сайт Эраста Петровича Фандорина - героя серии детективных романов Бориса Акунина "Приключения Фандорина

Материал подготовлен Еленой Сорокиной,
методистом медиатеки

15 мая – 120 лет со дня рождения Михаила Афанасьевича Булгакова (1891-1940)

      Михаил Булгаков русский писатель беллетрист и драматург — один из самых значительных авторов советской литературы, занимавший в ней особую, независимую позицию и оказавший на нее влияние, которое трудно переоценить.

      Сейчас его имя окружено читательским вниманием и в нашей стране, и за ее пределами, увенчано заслуженной славой. А было не такое уж далекое время, когда замечательного художника слова лишали главного для него права – живого и непосредственного общения с читателем, зрителем, слушателем, следили за каждым его шагом, а каждую его новую вещь встречали подозрительно и часто видели в ней то, чего там вовсе не было, но что хотели увидеть там его критики и оппоненты – «неистовые ревнители» партийной идеологии.

Ссылки:

Булгаков Михаил Афанасьевич

Булгаков, Михаил Афанасьевич

М. А. Булгаков

Булгаков Михаил Афанасьевич   Фотоальбомы

Хронос  Двойственный и обреченный

Михаил Булгаков

Уроки литературы в 11 классе.  Роман  М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита» (Система уроков)

Урок литературы в 11-м классе "Михаил Афанасьевич Булгаков (1891–1940). Жизнь, творчество, личность"

Нравственный выбор героев романа М.А. Булгакова "Белая гвардия" (урок литературы в 11-м классе)

Жизнь и творчество М.А. Булгакова презентация

Анализ рассказа М.Булгакова "Морфий" (из опыта коллег)

Дорога к Мастеру Методические материалы в помощь изучению жизни и творчества М.А. Булгакова (полнотекстовые)

Материал подготовлен Еленой Сорокиной,
методистом медиатеки

9 мая – День Победы в Великой Отечественной войне

     Все дальше уходит от нас 9 мая 1945 года, но мы по-прежнему помним, какой ценой достался нашим отцам и дедам тот день и каждый год отмечаем этот прекрасный и трагичный праздник вместе с ветеранами.

…И, сметя все мелкое, пустое,
Скинув скуку, черствость или лень,
Вспомнить вдруг о том, какой ценою
Куплен был наш каждый мирный день!

                                       Эдуард Асадов

Ссылки:

9 мая - Проводим  День Победы в школе

Великий праздник победы

Сыны полка

Методическая копилка учителя, воспитателя, родителя  День Победы

Великая Отечественная война в художественной литературе (по страницам литературно-художественных журналов. 2005-2009 гг.)

«Людям память нужна, как бы трудно им ни было с нею...» (Великая Отечественная война в художественной литературе)

"Вот снова дата наступила..." Сценарии, викторины, композиции, кроссворды,

посвящённые Великой Отечественной войне

Материал подготовлен Еленой Сорокиной,
методистом медиатеки

3 мая – 60 лет со дня рождения Татьяны Никитичны Толстой (1951), российской писательницы

    Она — популярная писательница, ее называют лучшей в жанре короткого рассказа, за роман «Кысь» она была удостоена премии «Триумф». Кроме того, Толстая ведущая ток-шоу канала «Культура» «Школа злословия». А ее фамилия — драгоценное наследство, которое ей перешло от графа Толстого. Алексей Николаевич Толстой — дед писательницы -давным-давно стал классиком, его романы «Петр I», «Гиперболоид инженера Гарина», повесть «Детство Никиты», которая, кстати, написана об отце Татьяны Толстой, изучают в школе.

Ссылки:

Толстая, Татьяна Никитична

Толстая, Татьяна Никитична

Библиотека компромата Татьяна Толстая. Из бывших

Татьяна  Толстая Ресурсы интернета

Современное общество в произведениях Т.Н. Толстой  Реферат

Уроки по произведениям Татьяны Толстой в 11-м классе

Творческая встреча с писательницей и ведущей Татьяной Толстой  в Нижнем Новгороде

Материал подготовлен Еленой Сорокиной,
методистом медиатеки

3 мая – День Солнца

Солнышко
Тучка прячется за лес,
Смотрит солнышко с небес.
И такое чистое,
Доброе, лучистое.
Если б мы его достали,
Мы б его расцеловали.
Г. Бойко

            Для нас Солнце - это жизнь. Без него не было бы ни воздуха, ни воды на нашей планете...

           Символами Солнца являются: вращающееся колесо; диск; круг с центральной точкой; круг в окружении лучей;  сияющие колесницы с солнечными богами; лицо в окружении лучей; глаз; бронзовый человек;  солнечные птицы и животные, такие как орел, ястреб, лебедь, феникс, петух, лев, баран, белый или золотой конь, крылатый или хохлатый змей, китайский дракон…

Ссылки:

23 апреля -  110 лет со дня рождения Леонида Владимировича Занкова (1901-1977), советского педагога

Чудо системы Л.В. Занкова в том, как естественно и органично сливаются на уроке два мира: реальный, плотно наполненный репортажно точной и научной информацией, дающей драгоценные знания о жизни, и другой - полный ожидания чуда, готовый к встрече с необыденным в обычном, с волшебством в прозе, со сказкой в реальности.

Ребенок чувствует себя частью огромного целостного мира. И учитель для него - не назидатель, а спутник, со-путник, проходящий на чуть другом этапе путь познания мира и его устройства вместе с юными мыслителями, поддерживающий их творчество, пытливость ума, души и сердца.

Система развивающего обучения Л.В. Занкова

Ссылки:

Исторические личности  Люди, события, идеи

ЗАНКОВ .ru Система Развивающая система обучения Л. Занкова

Результативность преподавания математики по системе развивающего обучения Леонида Владимировича Занкова (из опыта работы)

Система Леонида Владимировича Занкова в школьной практике Кабардино-Балкарской Республики

Леонид Владимирович Занков

ГОДОВЫЕ КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ ПО СИСТЕМЕ Л.В.ЗАНКОВА:

19 апреля – 100 лет со дня рождения Георгия Мокеевича Маркова (1911-1991),  советского писателя

 «Всякий раз, когда моя книга выходит в свет и направляется к читателю, я испытываю острое волнение. Так было в дни моей житейской и литературной молодости, когда я с трепетом в сердце вынес на читательский суд свое первое произведение, так происходит и теперь. Казалось бы, беспокоиться нечего – книги выходят не впервые, они уже не раз переизданы, переведены на многие языки народов нашей родины и зарубежных стран, о них написаны статьи критиков и литературоведов. Однако беспокойство и тревожное ожидание читательского отклика не покидают меня…»

Всё, что написано Георгием Марковым, тематически, проблемно и сюжетно связано с Сибирью, с её природой и бытом, ярким колоритом местных характеров…

Ссылки:

Фотогалерея

Г.М. Марков в книжных знаках

Георгий Мокеевич Марков

Георгий Мокеевич Марков Материал из Товики — томской вики

Марков Георгий Мокеевич Основные даты жизни и творчества

ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА ModernLib.Ru

Материал подготовлен Еленой Сорокиной,
методистом медиатеки

19 апреля - 75 лет со дня рождения поэта Юрия Кушака (р.1936)

Юрий Наумович Кушак пришел в поэзию для детей в 60-е и сразу стал узнаваем, благодаря особому поэтическому почерку.
Юрий Кушак – поэт со своей интонацией, его стихи сюжетны, выразительны, наглядны.
Жанровая палитра Кушака разнообразна: стихи о природе, поэтические сказки, веселые перевертыши, считалки, скороговорки. Поэт умело сочетает игровое и лирическое начала, органично использует стилистику народной поэзии, виртуозно владеет ее рифмой и ритмом.

Мир поэзии Ю.Кушака – добрый, мудрый, часто наивный. Его стихи – простые для восприятия и легко запоминаются. Но их отличает и особая глубина, они раскрывают малышу сложность окружающего мира, где соседствуют обычное и необычное, забавное и серьезное. Поэт с нежностью и заботой относится к маленькому читателю, который познает жизнь, где много добра, но есть и беда.

Слегла олениха,
Да так и не встала...
У оленёнка
Мамы не стало.

15 апреля – 125 лет со дня рождения Николая Степановича Гумилёва (1886-1921)

 «Откуда я пришел, не знаю…

Не знаю я, куда уйду,

Когда победно отблистаю

В моем сверкающем саду…»

За свои тридцать пять лет Николай Гумилев прожил насыщенную жизнь. Поэт, без чьего имени немыслима история поэзии Серебряного века, один из основоположников акмеизма в России, русский офицер, верный престолу монархист, путешественник, бесстрашный охотник, истинный джентльмен, поэт один из немногих своих современников, сумевший претворить мечты в реальность.

Ссылки:

Николай Степанович Гумилёв  Биография, воспоминания, критика, статьи, произведения

Николай Гумилёв  Электронное собрание сочинений

30 марта исполняется 235 лет выдающемуся русскому живописцу Василию Андреевичу Тропинину. Он прошел путь от крепостного мальчика, которого хозяева использовали в дворовых работах, до крупнейшего портретиста, по сути создавшего московскую летопись первой половины XIX века в лицах.

Его история - история таланта. Крепостной графа Миниха, в качестве приданого Тропинин отошел к другому помещику - графу Моркову. Блистательный художник получил вольную только в 47 лет. И только под давлением общественности, боясь потерять свое доброе имя в высшем свете, Морков пошел на то, чтобы дать вольную  художнику, и только через 5 лет дал вольную его сыну и его жене.

Исследователи творчества Тропинина отмечают: художник всегда рисовал своих моделей в добром расположении духа. Полагая, что портрет должен выявлять достоинства человека, а вовсе не его недостатки. "Кто же любит смотреть на сердитые, пасмурные лица? Зачем передавать полотну неприятное?" Так говорил сам живописец.

Он всегда лично смешивал краски, создавая оттенки. Его живописный слой очень тонок, невесом.Тропинин всегда использовал двухслойные грунты, добавляя охру. Именно она придает полотнам золотистый оттенок.Именно поэтому, уверены специалисты, Тропинина практически невозможно подделать. 

Подробная биография Тропинина

Женские образы в работах Тропинина

Тропинин на стыке жанров

Групповые портреты, Тропинин

Дети - работы Тропинина

Крестьянский мир в работах Тропинина

Рисунки Тропинина

«Халатный» портретист

Как за год пройти путь от крепостного до академика? Судьба В.А. Тропинина

Половинкина Лидия Валентиновна

24 февраля 2011г. в Новокуйбышевске в Центральной библиотеке им. А.С. Пушкина состоялась областная научно-практическая конференция «Время поиска, время свершений: проблемы эффективного библиотечного обслуживания». В рамках Круглого стола для обсуждения была предложена тема «Формы и методы привлечения молодого читателя в библиотеку».  В работе конференции приняли участие специалисты медиатеки Ресурсного центра и зав. школьной библиотеки МОУ СОШ №7 «ОЦ» О.Н. Полищук.

Более подробную информацию  о работе научно-практической конференции смотрите на сайте ЦБ им. А.С. Пушкина

С  презентацией выступления методиста Ресурсного центра Е.В.Сорокиной по теме «Использование социальных сервисов в привлечении читателя в библиотеку»  можно познакомиться  здесь.

Сегодня происходят стремительные перемены в информационных ресурсах и технологиях. Развиваются социальные   сервисы  Веб 2.0, их возможности успешно осваивает подрастающее поколение. Эти обстоятельства  инициируют развитие новых форм деятельности школьной  библиотеки,  заставляют библиотекаря обучаться тому, как можно использовать социальные сервисы в профессиональной деятельности.

Материал подготовлен Еленой Сорокиной,
методистом медиатеки