Сетевичок 2015

30 октября2015 года, во всех школах России пройдет единый урок по безопасности в сети и квест по цифровой грамотности среди детей и подростков «Сетевичок 2015».

Квест представляет собой online-конкурс, во время которого школьники с 1 по 11 класс участвуют в online-викторинах, конкурсах эссе, рисунков и  других активных видах деятельности.

Победители квеста определяются в трех категориях: «Самый активный цифровой регион России», «Самая активная цифровая школа России» и «Самый цифровой школьник России».

По результатам квеста «Сетевичок» будет составлен индекс цифровой грамотности молодежи каждого субъекта страны. Результаты объявят 5 декабря 2015 года.

Подробную информацию о проекте и условия участия можно найти на сайте «Сетевичок 2015».

Полезные ссылки:

Методические материалы к Всероссийскому уроку безопасности школьников в сети Интернет

Методические рекомендации по организации и проведению в общеобразовательных организациях Российской Федерации Всероссийского урока безопасности школьников в сети Интернет [*.docx, 304Kb]
Разработчики: Болотина Т.В., Павлова С.А., Прутченков А.С.

Методические рекомендации к Единому уроку безопасности в сети Интернет [*.pdf, 2.45Mb]

Материалы к урокам безопасного интернета также были подготовлены специалистами НП "Лига безопасного интернета":

Материалы к уроку в начальных классах. Анимированая презентацияпримерный конспект урока

Материалы к уроку в младших классах. Презентация

 (Читать дальше...)
Share |

Ловцы книг, буктьюберы

Предлагаем обратить внимание на новое направление блогерского движения, активно развивающееся на YouTube.

Буктьюберы (или букблогеры), «книжные ловцы», рассказывают в своих видео о книжных новинках, о классике, о любимых произведениях, что конечно, повышает популярность чтения.

Этих книжных роликов на Youtube уже великое множество, по сути букблогеры создали там свое книжное сообщество. Они задают друг другу вопросы, маркируя их тегами. И каждое свое маленькое выступление, как правило, начинают с объяснения, на какой тэг они отвечают.

Полезные ссылки:

Кто такие букблогеры?

Буктьюберы, или ловцы книг: книжные обозреватели нового формата

Канал "Приют мысли" или Mara book 

Группа Вконтакте Книгоблогеры

Записки Гангстера - Над пропастью во ржи (Кузьма)

Буктьюберы меняют книжный рынок


Материал разместила Елена Сорокина,

методист медиатеки

 

Share |

Почему наше будущее зависит от чтения

Шикарная статья писателя Нила Геймана о природе и пользе чтения. Это не просто туманное размышление, а очень понятное и последовательное доказательство, казалось бы, очевидных вещей.

Если у вас есть друзья-математики, которые спрашивают вас, зачем читать художественную литературу, дайте им этот текст. Если у вас есть друзья, которые убеждают вас, что скоро все книги станут электронными, дайте им этот текст. Если вы с теплотой (или наоборот с ужасом) вспоминаете походы в библиотеку, прочитайте этот текст. Если у вас подрастают дети, прочитайте с ними этот текст, а если вы только задумываетесь о том, что и как читать с детьми, тем более прочитайте этот текст.

Людям важно объяснять, на чьей они стороне. Своего рода декларация интересов.

Итак, я собираюсь поговорить с вами о чтении и о том, что чтение художественной литературы и чтение для удовольствия является одной из самых важных вещей в жизни человека.

И я очевидно очень сильно пристрастен, ведь я писатель, автор художественных текстов. Я пишу и для детей, и для взрослых. Уже около 30 лет я зарабатываю себе на жизнь с помощью слов, по большей части создавая вещи и записывая их. Несомненно я заинтересован, чтобы люди читали, чтобы люди читали художественную литературу, чтобы библиотеки и библиотекари существовали и способствовали любви к чтению и существованию мест, где можно читать. Так что я пристрастен как писатель. Но я гораздо больше пристрастен как читатель.

Однажды я был в Нью-Йорке и услышал разговор о строительстве частных тюрем – это стремительно развивающаяся индустрия в Америке. Тюремная индустрия должна планировать свой будущий рост – сколько камер им понадобится? Каково будет количество заключенных через 15 лет? И они обнаружили, что могут предсказать все это очень легко, используя простейший алгоритм, основанный на опросах, какой процент 10 и 11-летних не может читать. И, конечно, не может читать для своего удовольствия. Читать далее >>>>


Материал разместила Елена Сорокина,

методист медиатеки

Share |

Памятные даты 2016 года

Памятные даты 2016 года : литература, искусство / Российская государственная детская библиотека ; сост. Н. Б. Арестова, Ю. В. Ковалёва, Н. С. Рубан. — Москва, 2015. — 62 с.

Составители:  Арестова Н. Б., Ковалёва Ю. В., Рубан Н. С.
В отборе имен приняли участие сотрудники отдела рекомендательной библиографии и отдела культурных программ и проектной деятельности
Редакторы: Казюлькина И. С., Ковалёва Ю. В., Рубан Н. С.

В информационно-библиографическое издание «Памятные даты 2016 года : литература, искусство» включены имена детских писателей, художников- иллюстраторов, классиков русской, зарубежной литературы и других известных людей, внесших большой вклад в развитие мировой культуры.

Структура издания традиционна: в начале каждого месяца указаны памятные дни и праздники (по датам празднования), далее представлены имена юбиляров 2016 г. (по датам рождения). Названия произведений приведены в качестве примера. В разделе «В 2016 году исполняется» собраны имена юбиляров, дату рождения которых не удалось установить. Большой информационный материал содержит раздел «Произведения- юбиляры 2016 г.»

Издание снабжено «Алфавитным указателем имен», указателем «Ежегодные памятные дни и праздники».

«Памятные даты 2016 года» размещены на сайте Российской государственной детской библиотеки www.rgdb.ru

Сборник доступен для скачивания на сайте Методического отдела РГДБ >>>>

Источник: Научно-библиографический отдел РГДБ


Полезные ссылки:

Памятные даты 2015 года : литература, искусство / Российская государственная детская библиотека ; сост.: Арестова Н. Б., Рубан Н. С., Семенова В. Г. ; ред.: Рубан Н. С., Карданова М. В. – Москва, 2014. – 69 с.

Научно-библиографический отдел и Ресурсный центр РГДБ


Материал разместила Елена Сорокина,

методист медиатеки

 

 

Share |

Ольга Берггольц. "Я никогда героем не была"

        Её имя неразрывно связано с историей Великой Отечественной войны 1941-1945 годов и с блокадой Ленинграда. Её имя навсегда осталась в списке работников Ленинградского радио, а по всей России её словами отождествляется память о Великой Отечественной войне, память о жертвах самой страшной и кровавой войны в истории человечества. Она всюду и всегда незримо присутствует с нами, когда мы вспоминаем войну, когда мы празднуем Великую Победу над германским фашизмом. Но эта женщина была немкой, российской немкой, но русской душой и с русским характером. Только беда в том, что в нашей стране многие представители старшего поколения не признают в ней немецкую кровь, они не верят, что нерусский человек способен мыслить по-русски и тем более написать величайшие строки, которые лучше всяких слов выражают всероссийскую боль и страдание, печаль и память о погибШих на этой войне:    


«Здесь лежат ленинградцы
Здесь горожане – мужчины, женщины, дети. 
Рядом с ними солдаты-красноармейцы.
Всею жизнью своею
Они защищали тебя, Ленинград.
Колыбель революции.
Их имен благородных мы здесь перечислить не сможем.
Так их много под вечной охраной гранита
Но знай, внимающий этим камням
НИКТО НЕ ЗАБЫТ И НИЧТО НЕ ЗАБЫТО!»

Конечно строки эти из знаменитой торжественной эпитафии «Пискаревский мемориал», которые высечены на гранитной стеле Пискаревского мемориального кладбища. Именно здесь покоятся 470 000 ленинградцев, умерших от голода, погибших от артобстрелов и бомбежек, павших в боях при защите города на Ленинградском фронте. И автор этих строк – известная поэтесса, «блокадная муза» ленинградцев Ольга Берггольц. Это народное имя ей присвоили ленинградцы, а музы, вопреки обратному утверждению, доказано, что не молчат, даже когда гремят пушки 

 Читайте далее

Блокадная муза Ленинграда

Ее называли ленинградской Мадонной. Ольга Берггольц стала одним из символов блокады, ее стихи подчеркнули стойкость ленинградцев и их любовь к своему городу.
Это Ольге Берггольц принадлежат строки «Никто не забыт и ничто не забыто»

Чтобы помнили


Материал подготовила Пиняскина Т.А., 

библиотекарь ГБОУ СОШ пос. Просвет

 

Share |

«Во сне я видел тайну творчества»

22 апреля 1925 года родился художник Игорь Александрович Ильинский! (1925-1989)
Заслуженный художник РСФСР, член Союза художников.


Игорь Ильинский родился в Москве,увлечение рисованием началось в раннем детстве.
В 1939 г. Игорю Ильинскому посчастливилось попасть в первый набор только что организовавшейся Московской средней художественной школы. Под руководством опытных мастеров художников одаренные дети изучали историю живописи, в мастерских кропотливо работали над композицией и рисунком.
В 1944 году он окончил школу и в том же году был принят на художественный факультет Всесоюзного государственного института кинематографии и готовился быть художником-декоратором. Занятия во ВГИКе у известных художников Ф. С. Богородского, Ю. И. Пименова, режиссера С. Юткевича (1945-1951 гг.) способствовали развитию многих природных его склонностей. Еще будучи студентом, в 1947 году И. А. Ильинский был приглашен ассистентом художника на кинокартину «Молодая гвардия», которую снимал С. А. Герасимов на студии имени Горького. Его дипломная работа — эскизы декораций и раскадровка к сценарию по «Рассказам о Дзержинском» Ю. Германа – получила самую высокую оценку.

 (Читать дальше...)
Share |

"Жанна д'Арк чистых помыслов"

Белла АхмадулинаБелла Ахмадулина - "королева поэзии" и яркая фигура московской богемы. В чём заключается её вклад в историю русской поэзии? Друзья называли Беллу "Жанна д'Арк чистых помыслов". Голос, красота и неподкупность были неотъемлемой частью её творчества.

Ахмадулина Белла (Изабелла) Ахатовна, российский поэт, прозаик, переводчица, один из крупнейших русских лирических поэтов второй половины XX века. Родилась 10 апреля 1937 в Москве. Школьницей работала внештатным корреспондентом газеты «Метростроевец». Стихи писала с детства, занималась в литобъединении при ЗИЛе у поэта Е. Винокурова. В 1955 в газете «Комсомольская правда» было опубликовано ее стихотворение «Родина». По окончании школы поступила в Литературный институт им. А.М. Горького. Стихи, поданные на творческий конкурс при поступлении, удостоились высокой оценки И. Сельвинского: «поразительные по силе, свежести, чистоте души, глубине чувства». В 1960 окончила институт с отличной оценкой дипломной работы.

В 1962 стараниями П.Г. Антокольского была издана первая книга Беллы Ахмадулиной «Струна». Высоко оценивая поэтический дар Ахмадулиной, он впоследствии написал в посвященном ей стихотворении: «Здравствуй, Чудо по имени Белла, / Ахмадулина, птенчик орла!»

Поэтический сборник «Озноб», в котором были собраны все стихи, написанные в течение 13 лет, вышел в эмигрантском издательстве «Посев» (1969, ФРГ). Несмотря на это «крамольное» событие, книги Беллы Ахмадулиной, хотя и подвергались строгой цензуре, продолжали издаваться в СССР: «Уроки музыки» (1969), «Стихи» (1975), «Свеча» (1977), «Метель» (1977) и др. В 1977 она была избрана почетным членом Американской академии искусства и литературы. В 1988 вышла книга «Избранное», за ней последовали новые поэтические сборники.

 (Читать дальше...)
Share |

Школа жизни

3 апреля – 95 лет со дня рождения писателя Ю.М. Нагибина (1920–1994)

Нагибин, по оценке Андрона Кончаловского, был талантливейшим писателем, журналистом и сценаристом…

Он очень ответственно относился к писательскому творчеству, до конца продумывал свои рассказы и фиксировал их в планах, прежде чем написать. Затем они претерпевали лишь стили­стическую правку. Он пишет эпизоды, не судьбы, выявляя существенное в незначительном и повседневном. Благодаря этому, а также любви писателя к среднерусским лесам и болотам Мещерского края его проза обнаруживает родство с прозой К. Паустовского. Но тот воспринимал природу как любитель пеших прогулок, а Нагибин — как охотник (напр., «Когда утки в поре», 1963). По содержанию рассказы Нагибина очень разнообразны, хотя преобладают у него темы войны, природы, любви; он показывал людей всех слоёв общества, занятий и возрастных групп, часто и детей. Объединяет все его произведения то, что центральное место в них занимают человеческие отношения, вера в доброе в человеке, удачные психологические мотивировки и безупречность писателя в вопросах совести, чести, долга. Основной темой своего творчества Нагибин назвал однажды «пробуждение человека», а значит, узнавание заново своего окружения, более осознанное, положительное отношение к другому, а через это — к самому себе.

Полезные ссылки

Нагибин, Юрий Маркович, материал из Википедии — свободной энциклопедии

Нагибин, Юрий Маркович, биография

Нагибин, Юрий Маркович, фильмография

Нагибин, Юрий Маркович, смотреть фильмы онлайн

Нагибин, Юрий Маркович, скачать произведения

Нагибин, Юрий Маркович, читать книги онлайн

Нагибин, Юрий Маркович, читать книги онлайн

Нагибин, Юрий Маркович, слушать книги онлайн

Урок внеклассного чтения "Чтоб летали мы все и росли!"

Урок литературного чтения в 4-м классе

Сценарий урока литературы 6 кл. Авторская позиция, идейный смысл рассказа Ю.Нагибина "Мой первый друг, мой друг бесценный"

"Учителя" и "ученики" в школе жизни. Материал к уроку: рассказ Ю.М. Нагибина "Зимний дуб"

"Тяжесть души" (урок по повести Ю.Нагибина «Встань и иди» в 10-м классе)

Урок литературы в 11-м классе по теме: «Тяжесть души» (по повести Ю. Нагибина "Встань и иди")


Материал подготовлен Еленой Сорокиной,

методистом медиатеки

 

Share |

Учителю о современном школьном библиотекаре

Предлагаем познакомиться с постом «10 вещей, которые должны знать учителя о современных школьных библиотекарях», опубликованным в блоге «Поверьте мне, я библиотекарь!»  - пересказ Елены Ивановой:

Дорогие друзья!

У вас складываются отношения с учителями в школе? Вы для них - коллега или "технический персонал", единомышленник или "принеси-подай"? 

"Все непросто", - скажете вы. Да, скорее всего так и есть.  

Возможно, пришло время для самоанализа/самооценки, для построения/корректировки отношений в школе. 

Предлагаю почитать/подумать о том, что должны знать учителя о современных школьных библиотекарях? 

1) Мы ненавидим тишину

О, конечно, типичное представление о библиотекаре  -  пожилая женщина, в вязаной кофте и очках, шикающая на всех, кто осмелится издать хоть звук. Так и было  -  давно.  

Но в целом, библиотекарям сегодня не нравится тишина. Тишина означает, что никто не сотрудничает. Мы предпочли бы иметь «громкую» библиотеку с учениками и педагогами, сидящими в библиотеке и обсуждающими книги, о проекты, эссе – что бы то ни было – лишь бы это не была библиотека, где сонная, оглушительная тишина, где только сидят и читают.

Это не значит, что мы не ценим посетителей, работающих в одиночку или учеников, читающих в уединении.

Но библиотека должна быть общественным местом, где каждый может совместно работать и общаться. Работа дома  - в одиночестве; работа вместе -  в библиотеке. 

2) Мы любим сотрудничество

Мы любим наблюдать, как сотрудничают ученики, и мы любим сотрудничать с вами, наши учителя!

 (Читать дальше...)
Share |

Я помню

В мае исполнится 70 лет, как окончилась Великая Отечественная война. Для сегодняшних школьников память о ней - наследие уже прадедушек и прабабушек. Даже старшеклассники, родившиеся в конце прошлого века, вряд ли застали в живых своих родных - солдат той войны. Они знают о ней только из книг и фильмов. Прямые, личные свидетельства им чаще всего недоступны.

Но, к счастью, существует замечательный Интернет-проект «Я помню», http://iremember.ru/, который может помочь библиотекарю и учителю познакомить школьников с воспоминаниями и рассказами ветеранов, с неподцензурной версией войны «от первого лица».

Почему это так важно - прямая речь, личные воспоминания? О войне написаны прекрасные художественные произведения, сняты умные и точные фильмы. Но, как ни странно, для современных детей и эти книги, и эти фильмы чаще всего явления из минувшей эпохи. Они не устарели, нет, однако стали уже и памятниками жанра, и символами определённого времени. А вот живые записи интервью с солдатами - жанр, которым не слишком злоупотребляли в СССР, - могут оказаться для детей ближе и понятней.

Сегодня в базе «Я помню» тысячи интервью, собранных волонтёрами. Тексты подразделены по родам войск, существует рубрикация по годам войны, сражениям и операциям. Функционал сайта позволяет найти людей, воевавших в одно время в одном месте, посмотреть, как они описывают одни и те же события.

Собственно, помимо событий войны, сайт даёт прекрасную возможность показать школьникам, что такое память личная и память коллективная, как одна влияет на другую; как вообще складываются воспоминания, как они опосредуются искусством и исторической наукой; показать, что память всегда ещё и определённый выбор, внутренняя работа: человек сам, сознательно или бессознательно, решает, что он будет помнить и как, в какой тональности, в каком настроении будет помнить.

Источник:

Краюхин, Василий Голоса войны : Интернет- собрание военных воспоминаний «Я помню» как ресурс для школьной библиотеки» / Василий Краюхин // Библиотека в школе. – 2015. - № 1. – С. 24 – 25.


Материал разместила Елена Сорокина,

методист медиатеки

 

Share |

"1 сентября" - Школа цифрового века

 

Общероссийский проект «Школа цифрового века» представляет комплексное обеспечение образовательных учреждений предметно-методическими материалами по всем учебным дисциплинам и направлениям школьной жизни с адресной доставкой на современных носителях.

23 электронных предметно-методических журнала, журнал для родителей.  Журналы иллюстрированные, ежемесячные, объём — 64 страницы.

Образовательные учреждения Кировской, Тверской, Воронежской, Новосибирской, Тюменской, Иркутской, Самарской областей и Республики Башкортостан могут активировать региональные ключи для участия в проекте здесь.

Оформить бесплатную подписку на предметные журналы издательского дома "Первое сентября" можно после подачи Заявки от новой организации. Заявку на сайте размещает назначенный администратор от образовательного учреждения, после чего он получает региональные ключи школы.

____________________________________________________________________________

Материал подготовила Большакова Ольга Юрьевна,

заведующая библиотекой ГБОУ СОШ № 5 "Образовательный центр" г. Новокуйбышевска

Share |

Книги, которые читаются за ночь

Держать читателя в постоянном напряжении и при этом рассказывать по-настоящему достойную историю — искусство, которым владеет далеко не каждый писатель. Но существуют такие книги, которые при небольшом объеме способны увлечь настолько, что весь мир отходит на второй план.

AdMe.ru собрал книги, способные подарить вам целую ночь (или целый день) невероятных впечатлений и оставить приятное послевкусие.

 

Диана Сеттерфилд «Тринадцатая сказка»

Готическая история, в которой есть старинное мрачное поместье, семейные тайны, призраки, хитросплетение судеб и ощущение недосказанности, захватывает и не отпускает, пока не будет прочитана последняя страница. В этом романе прекрасно все: сюжет, атмосфера, характеры, язык и изысканный стиль. Бессонная ночь гарантирована.

 

Иэн Макьюэн «Амстердам» 

Двое друзей — преуспевающий главный редактор популярной ежедневной газеты и знаменитый композитор, работающий над «Симфонией тысячелетия», — заключают соглашение об эвтаназии: если один из них впадет в состояние беспамятства и перестанет себя контролировать, то другой обязуется его убить… Изящный, завораживающий роман о том, как легко человек способен разрушить все вокруг себя.

 

Дуглас Адамс «Автостопом по галактике»

Книга, которая огорошивает и ошарашивает с первых же страниц. Наверное, настоящее путешествие по галактике именно таким и должно быть — с невероятными приключениями и неправдоподобными ситуациями, с тоннами юмора и сарказма. В общем, путешествуйте автостопом и читайте Адамса.

 

 

Джон Фаулз «Коллекционер»

Одинокий недалекий молодой человек неожиданно выигрывает огромную сумму денег в лотерею. Что он с ней сделает, особенно если учитывать его страсть к коллекционированию бабочек и тайную любовь к местной красавице? В истории противостояния маньяка и его жертвы Фаулз увидел противоборство Добра и Зла, примитивного обывателя и возвышенного художника, Любви, Смерти и Красоты.

 

Виктор Пелевин «Омон Ра»

«Омон Ра» — это жуткая история о том, как кровавый советский режим запускал в космос корабли на человеческой тяге, а происходило это в действительности или…
По мнению одного из собратьев по перу, Пелевина можно читать с начала, с середины, с конца — как священное писание. Очень точно подмечено. И этот небольшой роман точно не оставит вас равнодушным, мы обещаем.

Читать далее >>>>

Полезные ссылки

Диана Сеттерфилд «Тринадцатая сказка», читать книгу онлайн

Иэн Макьюэн «Амстердам», читать книгу онлайн

Дуглас Адамс «Автостопом по галактике», читать книгу онлайн

Джон Фаулз «Коллекционер», читать книгу онлайн 

Виктор Пелевин «Омон Ра», читать книгу онлайн


Материал подготовлен Еленой Сорокиной,

методистом медиатеки

 

Share |

Повелитель добрых слов

13 сентября- 120 лет со дня рождения польского поэта Юлиана Тувима (1894-1953г.)

"Когда читаешь его стихи и сказки, он кажется весёлым дирижёром со своей неизменной "палочкой-трулялочкой", могучим повелителем дружных и добрых слов».

Владимир Приходько

«Жить надо так, чтобы не бояться продать своего попугая самой большой сплетнице города».

«Не говори гоп, даже прыгнув. Сперва погляди, во что вляпался».

Юлиан Тувим

Русским читателям он более всего известен стихотворениями для детей в переводах С. Маршака, С. Михалкова, Е. Благининой и Б. Заходера, а также словотворческой фантазией «Зелень» в переводе Л. Мартынова. Его лирические сборники на русском языке издавались неоднократно.
Удивительно, но детским поэтом Юлиан Тувим стал случайно. Однажды, в 1927 году, во время своего посещения Варшавы, Владимир Маяковский заглянул к Тувиму и в непринужденной беседе предложил ему попробовать писать для детей. Маяковский в буквальном смысле слова уговорил поэта, рисуя ему заманчивые перспективы детского писателя. И вот через несколько лет на свет появились пан Трулялинский, слон Хоботовский и другие персонажи. Всего за небольшой промежуток времени поэт написал более полусотни стихотворений для маленьких ребят.

 К сожалению, сейчас практически невозможно найти отдельный сборник стихов Тувима для детей в переводе на русский язык: все его стихи рассредоточены по книгам знаменитых поэтов.

       

Стихотворение «Про пана Трулялинского», Юлиан Тувим в переводе Бориса Заходера, читает Николай ЛИТВИНОВ

Юлиан Тувим в переводе Сергея Михалков «Птичье радио», читает М.Петрова

Юлиан Тувим, стихотворение «Овощи»

Полезные ссылки:

Юлиан Тувим: жизнь, полная противоречий

Юлиан Тувим. К 120-летию со дня рождения

Тувим, Юлиан о писателе на сайте Библиогид

 (Читать дальше...)
Share |

Веб-ландия

Рекомендательный детский сервис «Веб-ландия» - онлайн-гид по самым лучшим, полезным и безопасным веб-ресурсам Рунета для детей и подростков. Веб-ландия - совместный проект компании "Билайн" и Российской  государственной детской библиотеки

Портал систематически обновляется и проверяется экспертным советом, состоящим из библиотекарей, педагогов, детских психологов, а также членов региональных представительств Центра безопасного Интернета.

Имея простой и понятный интерфейс, «Веб-ландия» предоставляет детям возможность обсуждать понравившийся ресурс, рекомендовать его друзьям, узнавать мнение экспертного сообщества. У детских библиотекарей, в свою очередь, появилась возможность создать на базе портала постоянно действующее онлайн сообщество специалистов по детскому контенту, а также внедрить интерактивную форму взаимодействия с детьми через проведение тематических конкурсов, обсуждений и пр.

«На протяжении многих лет именно библиотекари направляли детей в многообразии мира книг. Сегодня во многом место книг заняли электронные ресурсы. Интернет — это огромная образовательная сила, и сориентировать детей и их родителей в этом мире по–прежнему призваны специалисты по детскому контенту. Вместе с тем мы старались учесть мнение детей и подростков, лучше понять их интересы, дать им возможность высказать свое мнение о разных позитивных ресурсах Интернета. Подобные ресурсы существуют во многих странах мира и конечно, разрабатывая «Веб-ландию», мы во многом опирались на международный опыт» — отметила Мария Веденяпина, Директор РГДБ.

Полезные ссылки:

WEB-ландия BEE-блиотека нового поколения. Грантовый проект «Билайн» и РГДБ

Уроки безопасного интернета


Материал подготовлен Еленой Сорокиной,

методистом медиатеки

Share |

Муми-тролль и другие

К 100 летию со дня рождения финской писательницы Т. Янсон (9 августа1914-2001г.)

 «В этом мире есть место абсолютно для всего на свете. Отсутствие здравого смысла переплетается с железной логикой. Есть в этом нечто от сюрреализма, от сновидений, от реальности каждого дня в его фантастическом обрамлении...» /Туве Янссон/

 

 


Материал размещен Еленой Сорокиной,

методистом медиатеки

Share |
Поддержка образовательных проектов RusEdu | Designed by SiteGround|

Related Posts with Thumbnails
Администрация сайта не несёт ответственности за размещаемый пользователями контент.