Сообщество школьных библиотекарей Поволжский округ

По словам первого заместителя министра образования и науки РФ Натальи Третьяк, сейчас РИО завершает экспертизу, по итогам которой новые учебники будут включены в федеральный перечень и рекомендованы для использования в школах.

Замена учебников истории в школах на новые, соответствующие единому стандарту, будет проводиться постепенно, экспертиза новых линеек учебников сейчас находится в завершающей стадии, сообщила РИА Новости первый заместитель министра образования и науки РФ Наталья Третьяк.

В феврале 2013 года президент Владимир Путин заявил, что нужно разработать единые учебники истории России для средней школы, которые будут написаны хорошим русским языком и будут лишены внутренних противоречий и двойных толкований. Была выработана и прошла общественное обсуждение концепция нового учебно-методического комплекса по отечественной истории, утвержденная Российским историческим обществом (РИО). На его основе издательствами были разработаны новые линейки учебников истории для школ, которые проходят экспертизу в РИО на предмет соответствия стандарту.

С 15 апреля по 31 мая каждая школа Российской Федерации получит возможность провести уроки с электронными учебниками издательства «Просвещение».

Издательство предоставляет бесплатные временные лицензии на электронные формы учебников, разработанные в соответствии с требованиями Министерства образования Российской Федерации (приказ Министерства образования и науки №1559 от 08 декабря 2014 года).

Сроки мероприятия

С 15 апреля по 31 мая 2015 года.

Участники мероприятия

Педагоги общероссийского проекта «Школа цифрового века». Для того чтобы стать участником проекта «Школа цифрового века», необходимо зарегистрироваться на сайте http://digital.1september.ru/ и заполнить форму от школы.

Подача заявки на мероприятие

Начиная с 1 апреля, в личном кабинете можно будет выбрать электронные учебники для установки и использования.

Рекомендуемые технические требования к устройствам:

планшетные компьютеры с операционной системой Android версии 4.1 и выше, iOS версии 7 и выше или планшетные, стационарные и переносные компьютеры с операционной системой Windows версии 8.1 и выше;
наличие подключения к сети интернет для первоначальной установки учебников;
диагональ экрана устройства от 10.1” (1280x800 точек) и больше.

Приказ Минобрнауки России № 1644 от 29 декабря 2014 года «О внесении изменений в приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»» (pdf, 802.8KB)

Опубликовано: 13 февраля 2015 года, 17:37

Дата принятия: 29 декабря 2014 года

Номер: 1644

Тип: Приказы

Обратите внимание на п.26 абзацы шестнадцатый - восемнадцатый (о норме обеспеченности учащихся учебными изданиями…)

…абзацы шестнадцатый - восемнадцатый изложить в следующей редакции: «укомплектованность учебниками, учебно-методической литературой и материалами по всем учебным предметам основной образовательной программы основного общего образования на определенных учредителем организации, осуществляющей образовательную деятельность, языках обучения и воспитания. Норма обеспеченности образовательной деятельности учебными изданиями определяется исходя из расчета:

не менее одного учебника в печатной и (или) электронной форме, достаточного для освоения программы учебного предмета на каждого обучающегося по каждому учебному предмету, входящему в обязательную часть учебного плана основной образовательной программы основного общего образования;

не менее одного учебника в печатной и (или) электронной форме или учебного пособия, достаточного для освоения программы учебного предмета на каждого обучающегося по каждому учебному предмету, входящему в часть, формируемую участниками образовательных отношений, учебного плана основной образовательной программы основного общего образования.

Фонд дополнительной литературы должен включать: отечественную и зарубежную, классическую и современную художественную литературу; научно-популярную и научно- техническую литературу; издания по изобразительному искусству, музыке, физической культуре и спорту, экологии, правилам безопасного поведения на дорогах; справочно­-библиографические и периодические издания; собрание словарей; литературу по социальному и профессиональному самоопределению обучающихся.

Организация, осуществляющая образовательную деятельность, должна иметь интерактивный электронный контент по всем учебным предметам, в том числе содержание предметных областей, представленное учебными объектами, которыми можно манипулировать, и процессами, в которые можно вмешиваться».

Материал разместила Елена Сорокина,

методист медиатеки

Издательство «Просвещение» в целях оказания методической поддержки педагогическому сообществу субъектов РФ проводит вебинары по учебной продукции издательства.

Издательство приглашает к участию в интернет-мероприятиях руководителей образовательных организаций, специалистов предметных кафедр и кабинетов организаций системы дополнительного профессионального образования, методистов муниципальных служб, библиотекарей, учителей и воспитателей.

Для участия в вебинаре необходимо перейти по указанной ссылке и заполнить форму «Зарегистрироваться на мероприятие». На указанный вами e-mail придет письмо с персональной ссылкой для входа на вебинар, по которой вам нужно будет пройти в час начала онлайн-встречи.

Участие в вебинаре бесплатное.

По результатам участия в мероприятии слушателям также бесплатно предоставляется Сертификат участника вебинара в электронном виде.

Полезные ссылки:

Записаться на вебинар или посмотреть запись прошедшего мероприятия можно по ссылкам:

Записи вебинаров по предметным областям

Вебинары марта 2015

Цикл вебинаров «ФГОС: оценка образовательных достижений»

Цикл вебинаров «Формирование и оценка универсальных учебных действий в начальной школе»

Цикл вебинаров на тему: «Планируемые результаты и оценка их достижения в основной школе»

Цикл вебинаров «Оценка метапредметных результатов в основной школе»

Видеолекции

Материал разместила Елена Сорокина,

методист медиатеки

Издательства проиграли последние иски к Министерству образования, которое исключило их учебники из перечня, рекомендованного для закупок школами. Теперь такие учебники покупают лишь родители и частные школы

Арбитражный суд Москвы оставил в силе решение первой инстанции, которая отклонила иск «Титула» к Министерству образования и науки, следует из базы суда. Издательство пыталось оспорить исключение его учебников из так называемого федерального перечня министерства, в соответствии с которым учебники закупают школы. Аналогичные судебные решения были приняты по апелляциям издательств «Мнемозина» и «Федоров». Еще одно издательство —«Баласс» — отозвало иск к Минобрнауки в ходе рассмотрения дела в первой инстанции. Таким образом, издательства не смогли убедить суд, что их учебники не попали в перечень из-за небрежности самих чиновников. В Минобрнауки «Ведомостям» подтвердили, что суд отклонил жалобы издательств.

Российские школы закупают учебники на специально выделяемые средства из бюджета в соответствии с перечнем, утверждаемым Минобрнауки. В начале прошлого года министерство существенно изменило этот перечень, впервые за долгие годы не расширив его, а, наоборот, сократив. Чиновники решили, что в списке должны остаться только качественные издания, а большой список учебников запутывает учителей и школьников. В результате число рекомендованных учебников уменьшилось сразу в 2,5 раза до 1369 наименований.

Издательства в перечне всегда были представлены неравномерно. У больших компаний, например «Просвещения», в этом списке сотни позиций, у некоторых издательств всего несколько единиц. Сокращен список был также неравномерно. У «Мнемозины» в старом списке было 275 учебников, в новом — 43, у «Федорова» — 65 в старом и 8 в новом, у «Баласса» и «Титула» было 133 и 57 учебников соответственно и ни одного в новом списке. Все эти издательства специализируются именно на выпуске учебной литературы. Фактически такое решение Минобрнауки лишало издательства бизнеса.

Минобрнауки незаконно исключило учебники из перечня, решили издатели и обвинили чиновников в бюрократии. Сотрудники министерства несколько раз отказывались по надуманным причинам принимать документы «Мнемозины», в результате большая часть учебников экспертами вообще не была рассмотрена, говорится в иске этого издательства. Часть учебников «Федорова» не была рассмотрена, поскольку по рекомендации сотрудников министерства издательство представило им нотариально заверенные копии заключений на свои издания, а экспертный совет рассматривал только оригиналы. Читать далее >>>>>

Материал разместила Елена Сорокина,

методист медиатеки

Минобрнауки ужесточает требования к издательствам, выпускающим учебники

Минобрнауки РФ намерено ужесточить требования к издательствам, которые вправе выпускать учебники для российских школьников, сообщает "Интерфакс". Проект приказа ведомства опубликован на Едином портале для размещения информации. В течение 15 дней, то есть вплоть до 27 декабря, он проходит общественное обсуждение. Если документ примут, он заменит аналогичный приказ Министерства от 2009 года.
Как сообщает Газета.ru, Минобрнауки планирует расширить список аргументов, позволяющих отказать издательствам в праве печатать учебники для школьников.
Отбором организаций, которые смогут выпускать учебные пособия, занимается научно-методический совет при Минобрнауки РФ. Именно этот совет будет решать, рекомендовать или не рекомендовать включать издательство в перечень. Перечень организаций из числа рекомендованных советом утверждает Минобрнауки. Как следует из проекта приказа, министерство сможет корректировать перечень организаций уже после утверждения. Читать далее >>>>

Материал размещен Еленой Сорокиной,

методистом медиатеки

Замглавы Минобрнауки Наталья Третьяк уточнила, что, после того как все необходимые документы по учебникам поступят в ведомство, будет принято окончательное решение о выпуске книг. 

МОСКВА, 17 ноября — РИА Новости:  

Новые учебники истории для российских школ, разработанные в соответствии с единым историко-культурным стандартом, должны быть подготовлены до 1 марта 2015 года, сообщила первый замглавы Минобрнауки Наталья Третьяк в ходе конференции "Состояние и перспективы исторического образования и науки в общеобразовательной и высшей школе".

В феврале 2013 года президент Владимир Путин заявил, что нужно разработать единые учебники истории России для средней школы, которые будут написаны хорошим русским языком и будут лишены внутренних противоречий и двойных толкований. Был выработан и прошел общественное обсуждение единый историко-культурный стандарт, утвержденный Российским историческим обществом. На его основе должны быть разработаны новые учебники истории для школ. 

"До 1 марта все документы по новым учебникам истории будут представлены в министерство для принятия окончательного решения", — сказала Третьяк.

Она сообщила, что Минобрнауки подготовило изменения в документ, который определяет, как формируется федеральный перечень учебников и каким образом новые учебники истории будут допущены в образовательный процесс. "Для этих учебников предусмотрен новый отдельный вид экспертизы на соответствие их единой концепции учебно-методического комплекса по истории. Научную экспертизу и экспертизу на соответствие концепции будет проводить специально созданная комиссия Российского исторического общества. И экспертиза может начаться уже сейчас", — сказала Третьяк. Читать далее >>>>

Материал размещен Еленой Сорокиной,

методистом медиатеки

Электронные учебники должны быть представлены на экспертизу 1 января

Как известно, прошло сообщение, что Microsoft приостанавливает сотрудничество с "Просвещением" - одним из самых крупных издательств учебной литературы и учебников. Однако в издательстве заверили: несмотря ни на что, будут продолжать готовить электронные учебники и представят их в минобрнауки на экспертизу 1 января 2015 года. В "Просвещении" пообещали: сразу после экспертизы учителя смогут апробировать учебники.

-Мы планируем задействовать в апробации электронных учебников новые технологии, то есть возможности проекта "Школа цифрового века" и сайта нашего издательства, и вывести ее на всероссийский уровень, - рассказал "РГ" вице-президент издательства "Просвещение" Артем Соловейчик. - Весной 2015 года любой учитель, имеющий личный кабинет в проекте, сможет присоединиться к апробации и оценить учебники.

В Ивановской области в порядке эксперимента на электронные учебники перешли 15 школ. К примеру, в школе N 67 опробовали три модели: для одной нужны персональные компьютеры с хорошим выходом в Интернет, для другой - планшеты, где закачаны учебники - точные копии бумажных, третий вариант - обычная книга, к которой прилагается мультимедийный диск с дополнительными материалами. Педагогам и ученикам нравится, но появились и первые вопросы.

- Кто будет покупать планшеты - школа или родители? Должны ли все устройства быть одинаковыми? Как быть с санитарными нормами, которые запрещают детям проводить много времени у компьютера? Кто должен обслуживать технику? - спрашивают учителя.

Да и сэкономить на электронных учебниках пока не очень-то получается - платить надо за лицензию, подключение, комплекты интерактивных материалов. Сейчас дистрибьюторы предлагают типовой комплект материалов на 30 пользователей по 36 тысяч рублей в год плюс стоимость лицензий.  Читать далее>>>>

Материал размещен Еленой Сорокиной,

методистом медиатеки

В Госдуму внесен законопроект о единых линейках учебников по истории, русскому языку и литературе.

Авторами поправок выступили председатель думского комитета по безопасности и противодействию коррупции Ирина Яровая, первый замглавы думской фракции единороссов Франц Клинцевич, член комитета Госдумы по образованию Григорий Балыхин и др.

По словам Ирины Яровой, одного из инициаторов проекта, внедрять для преподавания в российских школах единую линейку учебников по этим предметам планируется со следующего учебного года.

Общественный совет при Минобрнауки высказал свою позицию по этому вопросу. Члены совета оценивают законопроект как вредный для школ и школьников. Минобрнауки, однако, эту точку зрения не разделяет. "Учительская газета" опубликовала заявление совета и ответную реакцию ведомства.

Заявление Общественного совета при Минобрнауки РФ

9 октября 2014 года семью депутатами Госдумы РФ на рассмотрение нижней палаты парламента был выдвинут проект федерального закона «О внесении изменений в федеральный «Закон об образовании в РФ». В педагогической среде он был назван «Законом о единых учебниках».

Депутаты предлагают создать и нормативно утвердить для школьных предметов «Русский язык», «Литература» и «История» всего лишь по одной линейке учебников. Заниматься по другим учебникам, по их мысли, в школе будет нельзя. Кроме того, в этой линейке учебников предлагается закрепить и сам образовательный стандарт (ФГОС) по этим предметам (см. п. 5 проекта закона). Фактически это означает, что не работать по этим учебникам тоже будет нельзя. Учителя и ученики окажутся законодательно обречены на единственный жесткий тематический план, единственную последовательность изучения тем и чтение одного и того же набора произведений в классах и школах всех типов и уровней. Сегодня, когда основной проблемой гуманитарного образования в школе становится привлечение детей к чтению, пробуждение в них интереса к книге, предписанная жесткость недопустима – здесь нужны гибкость, вариативность, разнообразие. Читать далее >>>>

Полезные ссылки:

Проект федерального закона N 618244-6 "О внесении изменений в Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации"

Великие войны выигрывает учитель истории, но пока война идет за единый учебник

Материал размещен Еленой Сорокиной,

методистом медиатеки

Современное российское образование находится в процессе реформирования. Один из аспектов обновления современной школы — современные средства обучения, в том числе, электронные учебники. 7 октября в Самарском областном институте повышения квалификации прошла конференция «Современный школьный учебник: приёмы интеграции вопросов и заданий учебника и интерактивные формы учебных занятий». ProGorodSamara взял интервью у Артёма Соловейчика, вице-президента по новым технологиям ОАО «Издательство «Просвещение» и узнал, что принесут новые учебники в школу.

Что такое электронный учебник и зачем он нужен?

- Многие педагоги старшего поколения справедливо утверждают, что многовековой опыт бумаги успешен. Но сейчас существует некоторое ожидание в школе, ведь не зря появляются новые учебники и концепции. Самое простое определение электронного учебника — это такое же учебное пособие, только с интерактивным электронным содержанием. Новая технология призвана создать условия для особой работы с информацией и текстом, дать возможность представить текст многослойным. Бумага, конечно, в этом смысле, статична. Электронный учебник издательства «Просвещение» — средство углубляющее и оптимизирующее общение учителя и ученика. Он ни в ком случае не подменяет фигуру педагога. Это главная задача для нашего учебника.
Такая технология даст учителю больше времени для более глубокого взаимодействия на уроке. 

И всё-таки, как должен выглядеть такой учебник? Какую техническую и программную он должен иметь?

- Про электронный учебник говорят уже давно. Но по-настоящему к нему обратились совсем недавно, когда появился планшет — мощное мобильное мультимедийное устройство, с хорошим экраном, большим объёмом памяти и выходом в Интернет. Хорошо, если такое устройство было бы и дешёвым. Но, к сожалению, все эти 4 фактора пока трудно совместить. Так, в большинстве школ беспроводного интернета нет, а при его появлении сотни устройств, подключенных к одной сети, могут просто обрушить школьный канал связи. Из-за этого в издательстве «Просвещение» сконцентрировалась на разработке оффлайн-версии электронного учебника.
Очень важен вопрос хорошего изображения на экране. Ученики с таким устройством и учебником могут увеличивать иллюстрации, рассматривать даже мелкие детали.
Программа электронного учебника создаётся так, чтобы она работала даже на маломощных устройствах. Принципиально и время установки учебника на устройства. Наш учебник в лайт-версии будет устанавливаться 15 секунд. Это делается для лёгкости разрешения возможных технических трудностей.
Кроме того, наш электронный учебник станет составляющей частью модели PDM (Print desktop mobile), то есть, функционал будет разделён между печатными и электронными материалами.
Ещё мы рассматриваем возможность использования и смартфонов. Пусть, размер их экранов не позволяет читать учебник. Но для определённых заданий и моментальной связи с электронным личным кабинетом учителя он отлично подойдёт.

Несколько лет назад корпорация Роснано продвигала планшет, основанный на электронных чернилах. Это было единое устройство, которым предполагали оснастить все российские школы. Однако, по ряду причин, проект провалился. А что из себя будет представлять устройство для вашего электронного учебника? Читать далее >>>>

Материал размещен Еленой Сорокиной,

методистом медиатеки

Традиционно в сентябре издательство «ДРОФА» приглашает учителей в «Дистанционную школу», где они могут получить дистанционную методическую поддержку по организации работы с линиями УМК издательства.

«Дистанционная школа учителей» — это возможность бесплатно получить квалифицированную методическую поддержку, познакомиться с УМК издательства. Это обмен опытом и возможность общения с коллегами, познавательные вебинары и мероприятия.

Консультации бесплатные.

Направления, по которым проводится консультирование, представлены на вкладке «О дистанционной школе».

Методическое сопровождение включает в себя: 

1. видеолекции и методические комментарии к ним;
2. тестовые и практические задания;
3. электронные приложения и дополнительные материалы, нацеленные на расширение кругозора и самостоятельное обучение;
4. ссылки на тематические издания и интернет-ресурсы.

Участникам «Дистанционной школы учителей» издательства «ДРОФА», успешно справившимся со всеми предложенными заданиями, выдаются сертификаты.

В период осенних каникул будут организованы занятия по следующим темам:

Достижение личностных, метапредметных и предметных результатов образования средствами линии УМК «Биология. 5–9 классы» Н. И. Сонина (линейная и концентрическая) 

Достижение основных образовательных результатов средствами линии учебно-методических комплексов по физике для 7–9 классов А. В. Перышкина и др. в условиях перехода на современные образовательные стандарты (ФГОС)

Достижение личностных, метапредметных и предметных результатов образования средствами линии УМК «Русский язык. 5–9 классы» под ред. М. М. Разумовской, П. А. Леканта

Более подробную информацию смотрите здесь >>>> Расписание проведения занятий в «Дистанционной школе учителей» на 2014-2015 год

Материал подготовлен Еленой Сорокиной,

методистом медиатеки

11 июля 2014 г. состоялась рабочая встреча руководства Минобрнауки России с крупнейшими российскими издательствами. 

Участникам совещания под председательством главы ведомства Дмитрия Ливанова предстояло совместно разработать требования к электронным учебникам.

На заседании также присутствовали Первый заместитель Министра Наталья Третьяк, директор Департамента государственной политики в сфере общего образования Анастасия Зырянова, замдиректора Департамента информационной и региональной политики Светлана Тетерина, представители крупнейших издательств, учебники которых вошли в Федеральный перечень, а также приглашенные эксперты.

Ранее Минобрнауки России были подготовлены изменения в порядок формирования Федерального перечня учебников, в которых были определены общие требования к электронной версии: соответствие содержания структуре бумажного учебника, включение необходимого количества мультимедийных или интерактивных элементов, соответствие технологическим требованиям, соблюдение правил безопасности и безвредности для здоровья детей, а также использование общедоступных форматов и технологий.

Дмитрий Ливанов отметил, что от качества учебного материала в значительной степени зависит и качество работы школ в целом.

«Современное образование должно соответствовать новым условиям с точки зрения технологий, содержания, а также отвечать запросам детей, и их интересам», – подчеркнул Министр.

Читать далее>>>>

Полезные ссылки:

Презентация на тему: "Электронные учебные издания: нормативно-правовое регулирование создания и использования. Типология электронных образовательных ресурсов Телематика - 2013." (Людмила Леонидовна Босова)

Материал разместила Елена Сорокина,

методист медиатеки

Министерство образования и науки Российской Федерации публикует Приказ от 31 марта 2014 г.  № 253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Информационным письмом Минобрнауки России были извещены все органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие государственное управление в сфере образования об использовании учебников, включенных в федеральный перечень учебников, учебников, ранее закупленных школами, а также учебных пособий.

Особое внимание в Приказе уделено вопросам бесплатного обеспечения обучающихся всех общеобразовательных организаций учебниками и учебными пособиями, а также вопросам комплектования фондов школьных библиотек.

Кроме того, с целью информирования родителей о принципах формирования школой списков учебников и учебных пособий, используемых в образовательном процессе, предполагается проведение соответствующей работы в субъектах Российской Федерации.  

В 2014 году, согласно новому порядку утверждения, в федеральный перечень учебников включены учебники, рекомендованные Научно-методическим советом на основании положительных экспертных заключений по результатам научной, педагогической, общественной, а также по ряду учебниковэтнокультурной и региональной экспертиз.

Ссылки:

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Текст приказа (pdf, 7.3MB)

Текст письма в субъекты Российской Федерации (pdf, 766.3KB)

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 5 сентября 2013 г. N 1047 г. Москва "Об утверждении Порядка формирования федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования"

Материал подготовлен Еленой Сорокиной,

методистом медиатеки

Приказ, утверждающий новый Федеральный перечень учебников, подготовило Министерство образования и науки.

Обновленный Федеральный список учебников, рекомендованных к использованию при реализации образовательных программ, планирует утвердить в ближайшее время Минобрнауки. Перечень вступит в силу уже в следующем, 2014/2015 учебном году.

Напомним, что, по предварительной информации, после прохождения всех экспертиз, Федеральный перечень сократился больше, чем в два с половиной раза. Как сообщают «Известия», в данный момент в приказе перечисляется менее полутора тысяч учебников.

В итоге, для преподавания в младшей школе, с 1 по 4 классы, образовательные учреждения могут выбирать из 61 учебника по русскому языку (включая буквари); 36 учебников по чтению; 44 пособий по математике; 36 учебников по обществознанию и естествознанию; 15 учебников по основам религиозных культур и светской этики; 36 книг по ИЗО; 37 учебников по музыке; 43 книг по технологии и 24 пособий по физической культуре. Что интересно, в список 49 книг по иностранным языкам вошли, кроме прочего, учебники по финскому языку, которые, по информации «Известий», отсутствуют в перечне учебников следующей ступени школы.

В основной школе, с 5 по 8 класс, обучение русскому языку могут вести, сделав выбор из 34 учебников по русскому языку, для литературы в списке предусмотрено 35 книг, по истории России выбор можно сделать из 20 учебников, всеобщая история представлена 26 книгами, обществознание — 20 учебниками. Для обучения географии можно выбрать из 31 учебника, математике — 31, алгебре — 33, геометрии — 16. Читать далее >>>>

Материал разместила Елена Сорокина,

методист медиатеки

На ЕДИНОМ ПОРТАЛЕ для размещения информации о разработке федеральными органами исполнительной власти проектов нормативных правовых актов и результатов их общественного обсуждения, размещен для обсуждения проект нового Федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования.

Срок общественного обсуждения: 15 дней

Даты проведения обсуждения: 07.03.2014 - 22.03.2014

Учебники, которые были приобретены образовательными учреждениями ранее т.е. в соответствии с приказом Минобрнауки России от 19 декабря 2012 г. № 1067 рекомендуют использовать  до их физического износа (до 5 лет).

Ссылки:

Проект Федерального перечня учебников 2014-2015гг.

В Минобрнауки России формируют федеральный перечень учебников согласно новому порядку

В списке не значатся. Перечень школьных учебников уменьшится почти в 2,5 раза

Единую концепцию истории начнут преподавать в школах без учебника

Менделеева забыли. Ученые РАО забраковали пятую часть учебников, которые поступили на экспертизу

Материал подготовлен Еленой Сорокиной,

методистом медиатеки